按照教學大綱的要求，孩子上初中以后，就可在學校里接受生理衛生常識的系統學習了。但是，有些教師卻對"青春期生理衛生"這一重要章節略過不講，有些教師也只是蜻蜒點水式地講述，有些教師則因為授課方法不當而引起學生的哄笑。孩子在學校里沒有受到應有的教導，回到家里，父母又忽視了對他們進行這方面的指導，就容易導致孩子生理衛生知識的貧乏。

因此，家長應當據棄舊的、保守的觀念，像關心孩子其他功課的學習一樣，來關心他們的生理衛生課的學習，特別是對"青春期生理衛生"這一教師授課難度較大卻又尤為重要的章節，更要留心觀察其學習效果。初中學生已具備了一定的閱讀能力，可以讓他們多看一些有關的青少年生理衛生讀物，并對孩子難以理解的問題適當地加以指導。同時，還可以引導孩子將自身的青春期生理變化與所學到的知識相驗證，消除好奇、羞澀、畏懼的情緒，幫助他們用科學的、嚴肅的態度來學習青春期生理衛生知識。