“同學們，哪個同學來背背6 的乘法口訣?”老師提問。

大家爭相舉手，大有你爭我搶的架勢。

“果果，你來背背吧!”老師點名了。

“哦，一七得七，二七十四....。.” 果果剛背了兩句，就被同學們的笑聲打斷了。

“同學們安靜!果果同學，你沒聽清楚老師的問題吧?我提問的時候，你一直看著窗外，那里有什么好玩的事情呀?”

“我.....。.我....。.” 果果支支吾吾。

“果果同學以后可不能這樣了，不認真聽講，老師講的知識就會從你的身邊溜走了。請坐吧!”老師語重心長地說。

果果不好意思地坐到椅子上。

課堂學習是學習步驟中最為重要的一環，是孩子獲得知識信息的主要渠道，課堂學習效率如何直接影響著孩子的學習成績。有很多孩子成績不好，就是因為不注意聽講，沒有理解老師講授的知識。孩子剛上學時年齡還小，模仿性強，可塑性大，家長應當和老師一起，向孩子充分強調上課聽講的重要性，培養他好的聽講習慣。

上課老“走神”，學習好不了

剛上學的孩子自控能力較弱，注意力不容易集中。所以，有些孩子上課時不能規規矩矩聽課，喜歡東張西望;有的孩子則心不在焉，對老師講的內容不感興趣;還有的孩子一上課就做小動作。時間一長，這些孩子就陷入了這樣的惡性循環：上課不注意聽講——知識脫節——學習成績不理想——對學習失去信心——上課聽不懂——更加不愿意聽講。這樣的循環下，結果勢必就是厭學了。

幫孩子認真聽講父母應做些什么

聽講是課堂上接受信息的第一道大門。這道大門通暢，信息輸入就會順利;此門堵塞，信息輸入就受阻。孩子的注意力集中時間有限，作為老師，要想辦法吸引孩子的注意力，訓練他們認真聽講。

父母當然也有許多的工作要做。

1. 幫孩子做好課前準備。上學前，父母應督促孩子整理好書包，準備好上課需要的學習用具，還要檢查書包中是否帶了卡通書或玩具，避免引起孩子分心走神。

2. 保證孩子的睡眠時間。幫孩子養成定時睡眠的好習慣，保證他每天10 個小時的睡眠，只有睡足覺孩子白天才有好精神。

3. 與老師密切配合。家長要經常與老師溝通，及時了解孩子的聽課狀態，如果發現問題，趕快采取應對措施。

4. 做些加強注意力的訓練。比如， 在說話時讓孩子的眼睛看著你，不做小動作;講完后讓孩子復述你的話，并說說自己的理解;講故事時提一些問題，讓孩子來回答;回家以后讓孩子復述老師講授的內容。

當然，作為家長，自己也要認真聽孩子說的話，認真回答孩子提出的問題，給孩子做一個好榜樣。

愛心提示

*智力包括記憶力、思維能力、觀察能力、想象能力、注意力。注意力是智力的一個重要組成部分，孩子能否注意聽講，注意力是關鍵。

* 孩子大腦需要不斷地得到新信息，如果能滿足大腦對持續刺激的需求，孩子會很高興，也能學得更多。因此，老師可以在課堂上多給孩子點良性“刺激”，讓他認真聽講。

*教學中游戲不僅僅是游戲， 它更是一種學習，是一種能有效培養孩子認真聽講習慣的好方法。

養成好習慣有訣竅

得知孩子上課不認真，家長不要急著訓斥孩子，先要耐心地去詢問他，了解他沒有認真聽講的原因。這時你會發現孩子不認真聽講的原因可能是沒睡好覺，因而煩躁不安;或者是跟同學鬧了別扭，擔心小朋友不跟他玩了;還可能是上課時惦記著昨天動畫片里的情節和人物??知道原因后，再對癥給予合理的教育“治療”，這樣的效果顯然遠好于嚴厲的批評。