能激發(fā)孩子學習內在動力的幾招是什么呢?經(jīng)常聽家長們在一起談論最多的就是孩子的學習，特別是有的家長認為孩子學習沒有動力，有的家長為了激發(fā)孩子的動力甚至不惜金錢誘惑。其實親愛的家長們激發(fā)孩子的學習動力有很多，今天小編就為您之上幾招，一起看看吧：

要點1:家長對孩子的期望值要恰當

對孩子學習也是一樣。家長要把對孩子的期望值設置在合適的水平。既不要大包大攬，直接把“蘋果”送到孩子手上，否則孩子就沒興趣;又要確保這個目標是孩子跳一跳能碰到的，否則就會讓孩子失去信心。

要點2:承認差異

發(fā)現(xiàn)孩子的潛力所在有些家長喜歡攀比，別人家的孩子怎么那么聰明?人家第一名，你呢?這樣孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢，甚至產生“媽媽喜歡別人”的抵觸情緒。不要攀比，要以自己孩子的實際情況為基礎。　家長要發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點和長處。人有差異性，要承認差異，要了解自己的孩子是什么方面更有潛力，更有優(yōu)勢。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書，在壓力下讀書是做不好的。

要點3:別把孩子當成裝知識的“米袋子”

家長要尋找、激發(fā)孩子的優(yōu)勢項目，在這方面多鼓勵孩子。其實家長要想明白，你是要培養(yǎng)一個裝知識的“米袋子”，還是要培養(yǎng)一個完整的人?或者說，你希望自己的孩子是知識型的還是智慧型的?如果是要培養(yǎng)智慧型的孩子，就少一些灌輸，鼓勵孩子多問幾個為什么，對孩子的問題千萬不要回避，甚至孩子不問，你還要啟發(fā)他問。提早認識ABCD不如讓孩子多問一個為什么。

要點4:在對的時間做對的事

孩子的學習能力發(fā)展是有規(guī)律的。13歲以前，孩子的形象思維、直覺思維、模仿能力比較強，這個階段學語言最合適。比如小學背古詩就比大學再背要容易。到了高中，抽象思維、邏輯推理能力發(fā)展起來了，再學數(shù)學等學科會更容易。

要點5:讓孩子體會成就感

我個人覺得，家長在學習上不要大包大攬，但是在培養(yǎng)孩子自信自強這方面要有意識的作為。　很多人都有過類似的經(jīng)歷。這給我們一個啟示：小孩子要鼓勵，要給他成功的體驗，培養(yǎng)孩子的成就感。有成就感才會有興趣。作為家長，培養(yǎng)孩子的自信心還有一點可以做，就是讓孩子做家務，自己的事情自己做。

要點6:要為孩子解決具體問題

對家長來說，只有鼓勵也不夠。在孩子遇到困難時，如果你只是在旁邊說“我相信你”“你一定可以的”也意義不大，要幫助孩子解決一些具體的問題。

要點7:用孩子喜歡的方法激發(fā)好奇心

保護和激發(fā)好孩子的好奇心對于激發(fā)學習動力也非常重要。

要點8:別上補習班，鼓勵自學+討論

我也提倡同伴之間的討論互助。自己學會的東西，教別人一遍，自己領會的更深，而且討論可以產生新思路新方法。所以，討論的結果是雙贏的，孩子的溝通能力、合作意識也能得到培養(yǎng)。

要點9:家長做榜樣

一個人的成長需要三條途徑：自我學習，同伴合作，專家引領。自我學習和同伴合作剛才已經(jīng)談到了，“專家引領”的這個“專家”對小朋友來說，不僅包括老師，還包括家長。最好在孩子學習時，家長不是跑去看電視、打麻將、跳舞，也不是站在門口看孩子是否在寫作業(yè)，而是坐在孩子身邊一起看書學習。

溫馨提示：以上我們分享了關于激發(fā)孩子學習的內在動力的幾個小招，相信家長們一定也有做過的，如果沒有做到的家長希望你們要加油，你們才是孩子終生的老師，不是說言教不如身教嗎，最好的家長應該是做孩子的榜樣，與孩子平等交流及時溝通，家長對孩子最長情的就是陪伴，家長陪伴孩子成長做孩子的良師益友。給孩子營造一個健康的生存空間。