現(xiàn)在很多年前家長為了工作生完孩子就不管了，而孩子的養(yǎng)育問題就交給老人�？墒羌议L們需要注意的是，隔代教育的問題很大，可是到底該如何教育孩子更好呢?

案例：

再過幾天，遙遙(化名)就1歲5個月了，但牙才出了4顆。這是咋回事?遙遙的奶奶和媽媽一起帶她到醫(yī)院檢查，結(jié)果缺鈣。

“牙齒(個數(shù))=月齡-4～6，以此計算，她應(yīng)該長11～13顆牙，4顆牙顯然太少。此外，她的囟門也沒閉合，空隙很大，還有肋緣外翻、X形腿。”河南省圍產(chǎn)醫(yī)學會委員專家問道:“遙遙缺鈣如此嚴重，平時是咋吃的?”

原來，遙遙媽休完6個月產(chǎn)假就上班了，女兒的吃飯問題全托付給了她奶奶，偶爾才喂女兒一次母乳。要說，奶奶做飯也很精細，稀飯、面條，變著花樣做，沒有虧待孩子。然而，她給孫女的飲食安排里卻忘了重要一點——補鈣，既不常讓孩子喝配方奶，也沒讓孩子吃過魚泥及肝泥，咋能不缺鈣!

“在喂養(yǎng)上，老人的確有很多優(yōu)勢。”專家說，其一，老人親自參與過一個甚至幾個孩子的養(yǎng)育過程，實踐經(jīng)驗肯定比年輕人多，比如遇到孩子頭疼腦熱等問題，他們不會像新手爸媽那么慌張;其二，祖父、祖母輩的人大都功成身退，有的是時間在家照顧孫子輩;其三，父母工作壓力大，普遍缺乏耐心，而生活安定的老人則恰好相反。比如做菜泥、魚泥等輔食，老人不僅有耐心，也有時間做。

你可能要問:既然優(yōu)勢如此多，為何還會出現(xiàn)遙遙的缺鈣事件?

“老人喂養(yǎng)多是經(jīng)驗之談，其中一些可能已過時甚至被科學證明是錯誤的，但由于他們接受新事物能力差，易墨守成規(guī)，就會存在不科學喂養(yǎng)的隱患。”專家說。

但是，相比而言，隔代養(yǎng)育在喂養(yǎng)上還是利大于弊，祖父輩們?nèi)裟芗皶r吸收新的科學喂養(yǎng)知識，更能揚長避短。

事事代辦、過度保護阻礙孩子自理能力、獨立性發(fā)展

然而，在教育孩子、培養(yǎng)孩子良好性格等方面，隔代養(yǎng)育就可能弊大于利了。

“從自理能力和個性上，你很容易判斷一個孩子是父母帶大還是隔代養(yǎng)育的。”省實驗幼兒園保教主任專家說，通常，隔代養(yǎng)育的孩子自理能力差一點，甚至不會自己吃飯;他們的個性也比較極端，要么膽小，要么霸道。

為什么會這樣?

鄭州大學教育學院心理系副教授許慧說，俗話說“隔代親”，老人比父母更溺愛、遷就孩子。然而，兒童早期是要發(fā)展很多技能的，如果老人事事代辦或過度保護，只能讓孩子錯過探索新事物的最佳年齡，阻礙自理能力和獨立性的發(fā)展。

專家舉例說，2～3歲是語言發(fā)育的關(guān)鍵期，但往往孩子的一個動作，老人就能猜出他的所求，便立即滿足他，長此以往，孩子少了表達需要，會影響語言發(fā)展。

“由于生理的原因，老年人一般喜靜不喜動，這樣會不自覺地限制孩子的活動，不利于孩子的身體發(fā)育、個性發(fā)展、能力增強。”許慧說。

經(jīng)常讓孩子待在家里，接觸新鮮事物和與人交往的機會自然少了，可能導致視野狹小，不敢面對生人，缺乏探索欲和創(chuàng)造力、想象力，嚴重的還會造成孩子固執(zhí)、退縮、膽小等性格。

此外，老人多關(guān)注孩子的吃穿，卻很少和孩子進行心靈交流，可能造成孩子孤獨、冷漠的性格。