一天，朵朵爸和朵朵媽在聊天中談到寶寶的性格。朵朵媽說(shuō)：“不知道寶寶將來(lái)是像你一樣慢性子，還是像我一樣急性子？”朵朵爸笑著說(shuō)：“我覺(jué)得都不好，最好是能綜合一下。”朵朵媽不高興了，提高音量說(shuō)：“你是不是開始嫌棄我啦？”朵朵爸很委屈，低聲說(shuō)：“這是哪跟哪呀。”過(guò)了一會(huì)兒，朵朵媽覺(jué)察到了自己的無(wú)理，撒嬌道：“嗯，你說(shuō)得也有道理，最好我們的寶寶脾氣好又有擔(dān)當(dāng)。”朵朵爸懸著的心放了下來(lái)。

胎教可塑造胎兒性格

人與人性格存在個(gè)體差異，早在胎兒時(shí)期就已表露出來(lái)，有的安詳文靜，有的活潑好動(dòng)，有的淘氣調(diào)皮。這既和先天神經(jīng)類型有關(guān)，也與懷孕時(shí)胎兒所處的內(nèi)外環(huán)境有關(guān)。

先天和后天兩種因素影響人的性格形成。就先天而言，與父母性格的遺傳基因有關(guān)，也與出生前胎兒在子宮內(nèi)所受到的影響有關(guān)；后天因素則是在其出生后的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中逐步形成的。

例如，準(zhǔn)媽媽勞累的生活，過(guò)度緊張的情緒，過(guò)重的腹部壓力及外界強(qiáng)烈、持久的噪聲，都會(huì)引起胎兒躁動(dòng)不安。這種強(qiáng)烈的反應(yīng)是對(duì)父母敲的警鐘，它不但會(huì)引起流產(chǎn)、早產(chǎn)，而且能對(duì)出生后的孩子的性格行為帶來(lái)不良影響。

可以說(shuō)，胎教對(duì)胎兒性格有關(guān)鍵性作用。如果準(zhǔn)媽媽生活在和諧、溫暖、充滿慈愛(ài)的家庭，胎兒幼小的心靈將受到同化，潛意識(shí)里等著自己那個(gè)美好的世界，逐步形成熱愛(ài)生活、相信自己、活潑外向等性格。相反，如果準(zhǔn)媽媽生活在充滿了吵架、打罵甚至充滿敵意的怨恨、離婚等不和諧、不美滿的家庭氛圍中，或者準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽不歡迎小寶寶的到來(lái)，從心理上排斥、厭惡小寶寶，胎兒也會(huì)體驗(yàn)到周圍的冷漠、仇視，形成孤寂、自卑、多疑、怯弱、內(nèi)向等性格。

胎兒在子宮內(nèi)的心理體驗(yàn)為以后的性格形成打下基礎(chǔ)。準(zhǔn)媽媽的子宮是胎兒所接觸的第一個(gè)環(huán)境，胎兒在這個(gè)環(huán)境里的感受將直接影響到胎兒性格的形成和發(fā)展。