我們要求冬冬在平時做作業和套題測試時把準確無誤放在第一位，在準確性的基礎上再提高效率，縮短時間。

　　冬冬小時候最大的毛病就是粗心大意，上學后也是特別馬虎，有時候氣得我都叫他“小馬虎”。小時候的考試，只要是丟分都是丟在了馬虎上，這種情況一直持續到初中。

　　初中連續三個學期老師都在操行評語中寫下這一毛病。第一學期：“學習很努力，但不仔細，經常忘事，缺乏認真精神。要克服毛毛草草的毛病……”第二學期：“學習上要認真，要克服毛毛草草、馬虎大意的毛病，無論做什么事情，精力要集中。腦袋夠用，但不仔細、認真，照樣收不到好效果。”第三學期：“學習肯努力，但不仔細不認真，忽高忽低不穩定……”

　　初中三個學期每次老師的評語中都有粗心大意這一條，這也曾使他幾次考試成績不佳。為了幫助孩子克服這個馬虎大意的毛病，我和他爸爸沒少費勁。

　　我們要求他平時做作業和套題測試時把準確無誤放在第一位，在準確性的基礎上再提高效率，縮短時間。甚至為了使他牢牢記住不要馬馬虎虎，我們還給他規定了錯一罰十的懲罰措施，即如果做作業錯了一道題，就要罰他再做十道題，而且要由家長指定做哪些題。這一措施對孩子的粗心也起到了一些預防作用。