現在的男孩子越來越奶油了，扭扭捏捏，甚至行為舉止都有女性化的傾向，活脫脫一個“賈寶玉”。這些顛覆傳統男子漢的形象對一個男孩來說，這可不是件好事。為此，徐峰老師專門就性別教育進行了研究，并發文呼吁：拯救男孩!

現狀調查——

男孩女性化現象日益普遍

徐峰老師在研究時發現，男孩子女性化的現象在一些地方的中小學中越來越普遍，比例在逐年增大。

究其原因，一方面，很多獨生子女受到家長特別是祖輩全方面的呵護，在這樣的環境下，男孩容易養成文弱、多愁善感等不像男子漢的習氣。另一方面，我國目前的教育和考核標準有缺陷，多數幼兒園和中小學要求孩子循規蹈矩，把女生乖乖的遵守紀律的行為視為榜樣，并以此為標準來要求男生，這是對孩子性別認識的一個誤導。另外，目前，中小學女教師比例過高也是造成男生女性化的重要原因之一，這種現象在小學中尤其明顯。

現象解讀——

性別弄不清，后果很嚴重

中國心理衛生協會會員周振基指出，性角色錯位的現象如果不及時進行心理診治，最后有可能發展為同性戀。這樣的男孩，長大了也不能承擔“風雨一肩挑”的男人的社會和家庭的責任。

英語中，有“性別”(sex)和“社會性別”(gender)之分，分別表示生理性別和社會性別。社會性別指男女兩性在特定社會文化的建構下形成的性別和差異，即社會文化形成的對男女差異的理解，以及在社會文化中形成的屬于男性或女性的群體特征和行為方式。它是后天文化習俗影響的結果。它不是恒定的，而是變化的。