提到超前教育，很多都會想到那些神童。或能歌善舞，或多才多藝。或小小年齡就能學會很多知識。。。家有這樣的孩子帶出去都是父母的驕傲和自豪。看著自己的孩子比別的孩子多會這么多知識，心里真是開心啊。可是這樣以孩子進行過早教育好不好呢?

時下，廣州的一些年輕父母已經不滿足孩子只會幾個簡單的英語單詞，會兩位數的加減法，而是希望孩子能通過幼兒園學會電腦操作，會三位數以上的珠心算，會寫盡量多的漢字等。若不，這些都會成為父母向幼兒園興師問罪的理由。

希望設置電腦班

父母要求孩子能超前學習的意識，早已有跡可尋。5年前，廣州黃金幼兒早期教育機構在廣州市7所省級幼兒園中開設電腦專門課程，教學材料分別是其研發的教 學軟件，以及從軟件市場收集的各類適合幼兒學習和發展思維能力的教學軟件——不僅適用于鼠標點擊，而且是運用鍵盤、軟件等。姑且勿論這些班開設的目的，但 確實迎合了部分父母的口味，這些班才有生存的空間。

學寫字只是“起點”

不少幼兒 園園長對父母的超前教育意識感到無奈：讓孩子在幼兒園學寫字是小兒科，這只不過是個“起點”;更多是學英文、多位數換算等。廣州市某省級幼兒園的園長認 為，這已經成為行內園長們為難的事情，因為父母的要求越來越高，甚至把這些課程劃分到衡量該幼兒園硬件標準上。在這種情況下，部分民辦幼兒園和許多自負盈 虧或承包性質的公辦幼兒園為了招徠生源、多賺錢，不得不開設一些小學程度的課程。