在平時經常都能看到一些小孩子不聽話的時候，父母教訓的時候總會嚇孩子，理由無非是“你不聽話的話一會乞丐就來把你背去賣了”等等諸如此類的以負面的形式來恐嚇孩子達到讓孩子聽話的目的，雖然孩子會立即害怕并改正自己的行為，但是長此以往地嚇唬，是會給寶寶造成影響的，這類孩子更容易得心理疾病。

說謊：有的家長一旦發現孩子做錯事就又打又罵，孩子為了避免遭受“皮肉之苦”，能瞞就瞞，能騙就騙，如此往復，就慢慢養成了說謊的惡習。

懦弱：如果孩子經常遭受恐嚇，時間一長，見到家長就會感到害怕、不敢接近。在這樣環境下成長的孩子，常常容易自卑、懦弱。

孤獨：經常遭受恐嚇的孩子會感到孤獨無援，會感覺低人一等，變得比較壓抑、沉默。

固執：常常受恐嚇的孩子，自尊心會受到嚴重損傷，易與外部環境產生對立情緒和逆反心理。

有的孩子性格好強而剛烈，而心靈又比較脆弱，受家長的恐嚇之后引發精神失常;有的孩子為了逃避恐嚇甚至會離家出走或自殺，造成一幕幕人間悲劇，使家長追悔莫及，遺恨終生。

幼兒時期孩子最依賴最相信家長和老師，特別重視長輩對自己的態度，一個微笑都會給幼兒心理造成很大的影響。家長和老師應該從幼兒心理的健康成長出發，幫助幼兒改正自己的一些不好的行為和習慣，用自信的心態感染孩子，要善于調整、控制自己的情緒，以冷靜平和的態度對待幼兒，不能采取恐嚇甚至打罵幼兒的方法，不要傷害幼兒的自尊心。

同時，家長們還要善于傾聽，了解幼兒的內心。作為教育者，家長和老師應該細心地觀察和了解幼兒，從實際出發，萬萬不可以使用恐嚇打罵的教育方法。