聰明的家長都在使用黃金60秒嗎?很多家長都希望孩子有一個好習慣，但是很多時候卻發現孩子的壞習慣更多，甚至有的家長都頭疼孩子的壞習慣為什么屢教不改。孩子屢教不改那是因為家長沒有抓住教育時機。今天我們就聊聊教育孩子的黃金60秒，一起看看

當你看到孩子光著腳丫子踩了泥巴就在床上蹦跳……

當你看到孩子迷戀看動畫片，怎么也不愿意寫作業……

當你看到孩子無理取鬧，試圖用各種“手段”去“威脅”你……

當你看到孩子做事三分鐘熱度，總留下爛攤子要大人收拾……

當你看到孩子做事磨蹭，怎么催促都不聽……

很多家長都頭疼，為什么孩子的壞毛病屢教不改呢?往往是因為你沒有抓準教育時機。試想一下，當你站在鏡子面前，看到鏡子里的人臉上有灰時，你會馬上擦掉自己臉上的灰，而不是擦鏡子。其實孩子就是父母的一面鏡子，當孩子有壞毛病時，往往根源在于家長——沒有及時培養孩子好習慣，結果孩子常跟大人唱反調。其實孩子的教育往往不是在教育孩子，而是家長的自我教育。試試把握這60秒，也許你能改變孩子的壞毛病。

先把所有責罵的話語都吞進肚子，試著深呼吸，平穩自己的壞情緒。

6-10秒：判斷事態

判斷孩子做的事情是否安全，一定要保證孩子安全第一。如果孩子正在做的事情容易造成人身傷害，那家長一定要快速反應，馬上制止。如果是非安全類的生活瑣事，家長不妨冷靜一下，觀察下孩子的行為。當你調整情緒后，不妨像往常一樣走到孩子身邊，輕描淡寫地問一句：“你在做什么?”盡可能用語氣和眼神去吸引孩子的注意力，讓他停止剛才做的舉動。不管你再怎么想發作，都一定要告訴自己：這是件小事，我不能太生氣。

可以在孩子沉默或者回答的時候，想清楚孩子這么做的原因是什么。如果一個孩子平時不愛收拾，可能是因為他太依賴父母，認為父母肯定會包辦一切;如果一個孩子大半夜就想要吃零食而哭鬧，那你就要反思是否平時會因為孩子哭鬧而遷就對方，導致孩子變本加厲。只有了解問題，找到源頭，你才能更有針對性地解決問題。態度

告訴孩子做錯了什么，同時補充怎么做才是對的，然后趁機阻止他的錯誤行為。當孩子有些猶豫，甚至試圖反抗時，一定要強調你的規則。比如孩子貪圖看電視不去寫作業，當孩子處于三年級以下時，比如當家長關掉電視后，孩子卻掙扎著重新打開電視，或者哭鬧時，一定要告訴他：“我現在再說一次，先把作業完成了，不可以看電視了。“

如果孩子已經讀三年級或以上，你還可以跟他談條件：“如果你繼續看電視，那我只能懲罰你了，你上次說要去游樂場，我就不帶你去了。你想想，要不要為了看電視接受這個懲罰，而且作業寫不完還會被老師批評，這個是你自己的事情了，爸爸媽媽已經提醒過你了。”當孩子出現片刻猶豫時，立馬抓住機會再鼓勵他：“你是個好孩子，爸爸媽媽相信你不會為了看動畫片忘記寫作業的。”

溫馨提示：以上就是我們今天分享的話題：聰明的家長都在使用黃金60秒，通過今天的分享希望能幫助到我們的家長。家長就是孩子的榜樣，孩子的很多壞習慣都是跟家長學的。所以家長們應當記住，教育孩子時，少講話多強調，只有他們記住了關鍵點，才能強化到記憶里。我們只有抓住孩子的特點才能更好地教育孩子!