晚自習(xí)對于留守兒童來說是極其寶貴的。學(xué)校為了讓留守兒童能充分利用好晚自習(xí)，專門安排了老師到教室進行晚自習(xí)輔導(dǎo)。然而，有一些留守兒童的晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率不高，有少數(shù)留守兒童不能很好地利用好晚自習(xí)。

如何上好晚自習(xí)呢?

大家都知道，我們現(xiàn)在的一天都安排有七節(jié)課，而且在這七節(jié)課里，要么由老師在進行新課，要么由老師帶領(lǐng)留守兒童進行有關(guān)知識的鞏固復(fù)習(xí)，課堂教學(xué)容量特別大，一般的留守兒童也只能勉強聽懂，或跟上老師的教學(xué)節(jié)奏，那么，一天下來的知識鞏固放在什么時間進行呢?只有兩個時間，即早自習(xí)時間及晚自習(xí)時間，由于早自習(xí)時間很短，且主要為鞏固英語及語文學(xué)科之用，因此，其它學(xué)科的鞏固只能放在寶貴的晚自習(xí)期間進行了。

我認為要充分利用好晚自習(xí)，應(yīng)該做到以下幾點：

首先，中午必須休息好，以確保晚自習(xí)有較充沛的精力，這也是提高晚自習(xí)學(xué)習(xí)效率前提，有些留守兒童中午不休息，坐在教室里學(xué)習(xí)，其實不僅學(xué)不了多少知識，而且還影響了晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率。

其次，晚自習(xí)主要是留守兒童們自習(xí)，教師的作用是個別輔導(dǎo)或集體輔導(dǎo)，也是留守兒童們學(xué)習(xí)中有疑難需要排除的絕好機會，所以留守兒童們有什么問題一定要問，而且要不恥下問，若遇到老師進行集體輔導(dǎo)，還要認真聽講，以取得最大的收獲。

最后，晚自習(xí)要以鞏固新課為主，只有在課本知識都完全消化了時才能做一些拔高性的練習(xí)，切不可把晚自習(xí)時間全部用到了做練習(xí)上。