人沒有完美的，而相反的是錯誤可以讓我們不斷的成長，那么家長對寶寶的行為自然不能強(qiáng)行干預(yù)，要讓孩子主動承認(rèn)錯誤。我們要允許孩子犯錯誤，因?yàn)橹挥羞@樣孩子才能在不斷改正的過程中成長，只有發(fā)現(xiàn)了自身的不足才能知道如何去改善不足的方面。下面我們一起來看個場面。

一家三口在公園的草地上玩耍。3歲的小男孩高興地在前面跑著，突然摔倒在地上，并且哇哇大哭起來。媽媽心疼地抱起孩子，一邊哄著寶寶，一邊用力拍打著草地：“都是草地害寶寶摔倒的，媽媽幫寶寶打草地!”身邊的爸爸也加入了“討伐草地”的隊(duì)伍中。小男孩終于笑了。

這個場面，也許會有不少父母都做過的呢!雖然小男孩的摔倒不算什么大問題，更不是什么錯誤，明明是自己不小心而摔倒，但為什么要把這個“過錯”歸結(jié)給草地呢?

孩子犯錯誤，是他成長中必經(jīng)的體驗(yàn)。管教孩子，不等于竭盡全力不讓孩子犯錯誤孩子犯錯誤，不等于父母教養(yǎng)失誤，更不等于孩子的成長有問題。然而生活中，很多父母對于寶寶犯錯，很喜歡為寶寶尋找借口，例如孩子還小，不懂事，卻不知道長期的姑息遷就，把責(zé)任扛到自己的肩上，使得寶寶自己做了錯事還若無其事。事實(shí)上孩子犯了錯誤后，我們應(yīng)該要教導(dǎo)和啟發(fā)孩子主動地停止和改正自己的錯誤，引導(dǎo)孩子對錯誤行為進(jìn)行補(bǔ)救，在這一引導(dǎo)過程中，讓孩子了解到什么是可以做的，什么是不可以做的，從而建立起內(nèi)心的約束。