求助家長(zhǎng)韓女士：

我兒子的成績(jī)已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期后退了，他確實(shí)很皮，老師三天兩頭向我告狀，說(shuō)他上課坐不住，注意力也不集中，建議我?guī)�他去醫(yī)院檢查，是不是患了多動(dòng)癥。我很猶豫，因?yàn)槿�年�?jí)的孩子已經(jīng)有很強(qiáng)的自尊心，萬(wàn)一以后在他的心理上打下了“病孩子”的陰影怎么辦？但萬(wàn)一他真的得了多動(dòng)癥，也不能不去看。所以想請(qǐng)教心理醫(yī)生，有什么方法可以辨別孩子是否患了多動(dòng)癥。

心理醫(yī)生：

眼下，越來(lái)越多的孩子被診斷患上多動(dòng)癥(ADHD)并且通過(guò)服藥來(lái)治療。家長(zhǎng)們把孩子帶到醫(yī)生的辦公室，說(shuō)：“老師說(shuō)我的孩子得了多動(dòng)癥，需要藥物治療。”與此同時(shí)，至少有2/3患上多動(dòng)癥的人卻從未接受過(guò)診斷和治療。終其一生，他們都不能夠真正搞清楚是什么讓他們的生活變得糟糕。因此我們面前有兩個(gè)問(wèn)題。一個(gè)是多動(dòng)癥的過(guò)度診斷，另一個(gè)是不足的診斷。這兩個(gè)中的任何一個(gè)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的傷害。

多動(dòng)癥，是注意缺陷及多動(dòng)障礙的一部分，是一種以注意力不集中和沖動(dòng)行為為特點(diǎn)的大腦功能紊亂。這是一種醫(yī)學(xué)疾患，如果患兒長(zhǎng)期得不到治療，會(huì)造成嚴(yán)重的后果。

有些身體狀況、心理問(wèn)題和情緒事件可能導(dǎo)致類(lèi)似多動(dòng)癥的癥狀。這些條件和問(wèn)題的范圍包括食物過(guò)敏、甲狀腺功能紊亂、頭部受傷、聽(tīng)力問(wèn)題、癲癇、雙相情感障礙、焦慮癥、抑郁癥、慢性恐懼、家庭問(wèn)題、學(xué)校問(wèn)題、虐待兒童、學(xué)習(xí)障礙、高智能等。只有考慮和排除這些來(lái)源，然后才作出多動(dòng)癥的診斷。

如果你懷疑你的孩子可能得了多動(dòng)癥，請(qǐng)首先找一個(gè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的心理醫(yī)生。全面的評(píng)估包括以下內(nèi)容：父母面談，兒童面談，教師面談，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表和教師評(píng)價(jià)表，體檢和其他測(cè)試。

研究和臨床經(jīng)驗(yàn)表明，行為矯正能有效地幫助注意力缺陷及多動(dòng)癥患者學(xué)習(xí)新的行為模式。藥物對(duì)很多孩子有用，但它不適用于每個(gè)人，而且它不是靈丹妙藥。

特別要強(qiáng)調(diào)的是，注意力缺陷及多動(dòng)癥的治療必須是長(zhǎng)期的、持續(xù)的。而且，有效的治療需要孩子、家長(zhǎng)、老師和精神科醫(yī)生以及心理治療師的共同協(xié)調(diào)與合作。