經(jīng)常聽到有家長發(fā)出如此感慨：一看到孩子那雙黑黝黝、水汪汪充滿期盼的大眼睛，整個(gè)人都像充滿了無敵神力一般亢奮，滿腦子想的都是如何趕緊幫他實(shí)現(xiàn)愿望，哪里還顧得上考慮應(yīng)該不應(yīng)該！

　　他們無法拒絕孩子的任何要求，更喜歡采用一些小手段去應(yīng)付了事。比如“我不能給你買這個(gè)玩具，錢都在***媽那里，下次你找媽媽要”，而很少會(huì)痛痛快快地說出“不可以”。在孩子面前，他們永遠(yuǎn)扮演超級(jí)大好人。


　　只可惜，在孩子心中，這樣的大好人卻是一個(gè)缺乏力量的人。和他們?cè)谝黄穑�孩子相信自己是�?qiáng)大的一方，表面上看孩子掌控一切，但潛意識(shí)里卻缺乏那種由于被限制而感到的安全。

　　很多截然相反的東西都是相互依存的。從來沒有聽過“不”，就無法確認(rèn)什么是“是”；從來沒有被限制的人，反而體驗(yàn)不到基于安全之上的真正自由。

　　想象一下，當(dāng)你去非洲埃及那些文化習(xí)俗與我們有很大不同的地方旅行時(shí)，導(dǎo)游的很多廢話你都不會(huì)太在意，但如果聽到“以下這些行為在當(dāng)?shù)厥墙�忌，千萬不能……”時(shí)，你一定會(huì)豎起耳朵邊聽邊記。

　　因?yàn)橹挥写_定了什么是“不可以”的，你才能確認(rèn)：哦！只要我不做這些“不可以”的，我再做任何其他的事情都一定是“可以的”。

　　所以，當(dāng)父母明令禁止孩子不可以玩火、不可以咬電線、不可以像爸爸一樣喝酒的同時(shí)，也就等于在向孩子做出了強(qiáng)有力的保證———在這些行為之外，你就是安全的。

　　因此，孩子就可以放心大膽地去咬除了電線之外的物件，去喝除了酒之外的所有飲料。這就是限制帶來的安全感。