品格兒童小檔案

　　姓名：吳燕昭 年齡：10歲

　　學(xué)校：云南昆明武成小學(xué)

　　年級：小學(xué)四年級

　　最喜歡讀的書： 《納尼亞王國傳奇》

　　最喜歡的影片： 《納尼亞王國傳奇》

　　最開心的事：外出旅游

　　最好的習(xí)慣：提前主動完成作業(yè)

　　最大的夢想(目前)：當(dāng)一名警察

　　最顯著的品格：樂于助人

　　爸爸 吳德文 昆明伊甸園景觀綠化有限責(zé)任公司總經(jīng)理

　　媽媽 陳馨梅 昆明肯來兒心理咨詢有限公司法人

　　燕昭眼中的媽媽：很漂亮、很能干

　　燕昭眼中的爸爸：工作努力，別人聽不懂他說的，他就著急

　　燕昭的品格故事

　　善解人意

　　燕昭似乎天生就懂得安慰人。媽媽馨梅印象最深的是在他四歲那年，那時馨梅和丈夫德文兩地分居，一個在北京，一個在昆明， 馨梅帶著燕昭住在昆明。馨梅在昆明經(jīng)營著一家設(shè)計公司。“想起當(dāng)時真的很不容易，白天要處理很多公事，回到家又要照看燕昭，丈夫不在身邊，我常常感到很累很辛苦，脾氣非常不好。”馨梅深有感觸地回憶起當(dāng)時的情形。有一天馨梅和丈夫在電話里因為工作的事吵了嘴，燕昭在客廳里叫媽媽和他玩游戲，馨梅走出房間沖他大吼：“玩什么玩，我正煩著呢！”孩子頓時愣住了，沒有出聲，靜靜地看著媽媽。那一瞬間，馨梅開始在內(nèi)心責(zé)備自己，不該這樣對待兒子。馨梅走過去抱著兒子，哭了：“對不起！媽媽不好，媽媽不該對你發(fā)火，我不知道有誰能幫我，我很累。” 燕昭一邊用柔軟的小手不停地幫媽媽擦著眼淚，一邊用很理解的口氣說：“媽媽，我知道你工作很辛苦，我理解你，以后一切都會好起來的。”聽了兒子稚嫩的話語，馨梅破涕而笑，感動得緊緊摟著兒子，“寶貝，媽媽愛你，謝謝你安慰媽媽。”

　　“生活中這樣的事還很多，我不懂怎樣做母親，是兒子在生活的點點滴滴中教會了我。我們是心靈相通的好朋友，彼此很信任地分享快樂和不快樂的事。”馨梅感慨地說。

　　有愛心、懂得原諒別人

　　有一次，幫家里做飯的阿姨家的小孫女柔柔和燕昭一快玩時，柔柔竟然用木棒打了燕昭的頭，并且打腫了。馨梅知道這件事后非常生氣。她立刻把兩個孩子叫過來問明情況，小姑娘柔柔知道自己錯了，嚇得不敢出聲。馨梅很心疼兒子，有些情緒失控地對兒子埋怨道：“你怎么這么笨，她那么小，你還讓他打你？”可在那一瞬間，馨梅看到兒子正用寬恕的眼神看著充滿驚恐的柔柔。馨梅意識到自己有些沖動，他們畢竟是孩子，不該發(fā)這么大的火。連忙向燕昭道歉說：“對不起，媽媽不應(yīng)該這樣說話。媽媽愛你，你原諒了柔柔，是嗎？你是對的，以后注意點好嗎？”兒子轉(zhuǎn)過身來點點頭。馨梅感受最深的是：兒子教會了自己去寬恕和愛人。

　　組織能力強

　　燕昭一、二年級是在北京上的，上二年級的國慶節(jié)放假前一天，他回到家里對爸爸媽媽說他們明天有活動，同學(xué)們約好早上八點在學(xué)校門口集合去參觀北京電視塔。馨梅和丈夫德文以為是學(xué)校組織的活動，夫妻倆一大早便開車把燕昭帶到學(xué)校門口。到校門口卻只看見燕昭的兩個同學(xué)及其家長。那兩位家長也納悶自己是不是遲到了，別的同學(xué)都先走了。后來到了電視塔看到總共只有七八個孩子時，馨梅一問，才知道這次活動不是學(xué)校組織的，是燕昭和他同學(xué)張婉京組織的。那天燕昭把整個活動安排得很精彩，同學(xué)們都玩得非常開心，到了中午還邀請同學(xué)們到爸爸媽媽在北京開的云南餐廳去吃飯呢。

　　老師眼中的燕昭

　　三年級時，燕昭從北京轉(zhuǎn)到昆明武成小學(xué)，呂玲是他的班主任老師。呂老師回憶起初次見到燕昭的情形：“第一眼見到他，帥氣的臉寵、機靈的眼神就告訴我這是個聰明的孩子。可當(dāng)時我心里并不是很高興，因為我們班男生已多出女生十多個，這樣的班級是很難管理的，男生太調(diào)皮、不守規(guī)矩，聰明的男孩就更是如此。”后來呂老師與燕昭相處下來，卻發(fā)現(xiàn)他并不像自己預(yù)料的那樣調(diào)皮，他懂得守紀(jì)律，聰明而且乖巧。

　　呂老師發(fā)現(xiàn)燕昭是一個安全感十足的孩子，這種安全感不是仰賴于外界對他的評價上，而是來自于他的內(nèi)心。一次運動會結(jié)束后，呂老師和班委決定要挑選一些照片展出，呂老師拿著兩張照片問他：“吳燕昭，這兩張照片一張有你，一張沒你，你說挑哪張好？” 他想都沒想，就回答到：“有沒有我沒關(guān)系，關(guān)鍵要突出主題。”呂老師感嘆道：“多可愛的回答，好像一個小大人，現(xiàn)在的孩子大部分以自我為中心，希望別人只關(guān)注自己，這樣的回答很難得。”

　　調(diào)皮是男孩的天性，燕昭也不例外。犯錯時，呂老師也會批評他，可他是一個敢于面對錯誤、不撒謊、誠實的孩子。他在學(xué)校犯的錯，回家都能主動跟家長說。每次呂老師與德文夫婦溝通時，發(fā)現(xiàn)他們對燕昭在學(xué)校的情況總是了解得很清楚，這樣呂老師總能第一時間了解他的思想并幫助他、教育他。

　　在班上，燕昭是一個樂于助人、熱情主動的小伙子，同學(xué)有困難或需要幫助，他總能主動支援。有集體活動或比賽，他從不因為自己的失誤而影響集體榮譽，運動會中沒有他的比賽項目，他就積極參加拉拉隊，后勤工作，還讓媽媽來班上做大家的愛心媽媽，協(xié)助教師管理，給大家拍照，為運動員買飲料、食物等。

　　爸爸媽媽素描

　　家是孩子品格成長最重要的陣地。燕昭有一個幸福的家庭，有一對相愛的父母。爸爸媽媽的戀愛故事，可以說是一個奇跡。馨梅來自云南大理，是白族人，渾身上下散發(fā)著白族女子美麗大方的氣息。爸爸德文是北京人，是畢業(yè)清華大學(xué)的高材生。一個北京，一個云南，一南一北相隔三四千公里，而一臺電腦繡花機則將一位很感性的女人和很有邏輯頭腦的男人緊緊地聯(lián)系在了一起。

　　89年，馨梅大學(xué)畢業(yè)分回大理，在一家針織廠工作。92年，她的單位從廣州購買了一臺價值六十萬元的電腦繡花機，當(dāng)時德文是作為賣方來到云南大理培訓(xùn)買方，馨梅被廠方委派為負(fù)責(zé)人，在工作上就與德文有了很多的接觸。馨梅回憶起當(dāng)時的情形：“我第一次見他時，就被他的精明強干所吸引，更重要的是他對我的關(guān)心。” 馨梅娓娓道來。

　　幾次書信來往后，德文辭去了廣州的工作。他回到北京，不顧父母的反對，幾次飛到大理找馨梅。德文的執(zhí)著深深打動了馨梅，馨梅決定跟他走。他們離開大理去了深圳，開始和德文共同創(chuàng)業(yè)。

　　95年，德文和馨梅回到北京，并決定結(jié)婚。“我們結(jié)婚時什么也沒有，只有一張他父母用過的舊床。在這里我要感謝我的公公，他費了一天的時間，把那張將要扔棄的舊床墊重新翻新給我們使用。盡管當(dāng)時條件很艱苦，但我們相信兩個人真誠相愛，同心合意，就可以創(chuàng)造美好的奇跡。”

　　由于兩個人家庭背景不同，婚后經(jīng)歷了許多的波折。但隨著時間的磨礪，兩個人的感情卻更加醇厚，尤其是有了兒子燕昭后。過程中這個三口之家也曾經(jīng)歷危機，但上天的眷愛，讓他們攜手行走在幸福之路上。

　　從錯誤中學(xué)習(xí)

　　婚后，德文和馨梅在云南打理公司。那個時候，他們倆認(rèn)為北京的教育環(huán)境比昆明好，所以把燕昭留給在北京的爺爺奶奶帶。每次馨梅從昆明來北京看望燕昭，燕昭總是依依不舍，很不情愿媽媽離開。

　　燕昭上幼兒園時，有一次，他告訴老師：我的媽媽很漂亮，我很喜歡與媽媽一起玩，與爸爸媽媽在一起最幸福。”老師把這句話告訴了馨梅，深深地刺痛了馨梅一顆做母親的心。那段時間，馨梅公司開得很艱難，與丈夫在溝通不善，關(guān)系也出現(xiàn)裂痕。馨梅昆明、北京兩地來回飛，又要照顧孩子又要照顧公司，她已經(jīng)身心疲憊。“那個時候感覺似乎天要塌下來，感覺活著沒有什么盼望，甚至想，要是地震就好了，就沒有那么累了。”

　　馨梅開始反省自己的生活，為什么自己過得如此累。她開始追問自己：創(chuàng)業(yè)、開公司的目的到底是什么？孩子最需要的是什么？來自心底的聲音讓她明白，比在哪里受教育更重要的是孩子需要與爸爸媽媽在一起，兒子在生命成長的關(guān)鍵期，最需要的是母親要給予他更多的時間。如果錯過了孩子成長的黃金時間，即使自己事業(yè)上有再大的成功，又有什么意義呢？

　　很快，馨梅做出了決定。正值燕昭上完小學(xué)二年級時，馨梅把他從北京接到了昆明上學(xué)。燕昭回到了父母身邊，馨梅和丈夫能常常享受和兒子在一起的時光，有了孩子做紐帶，兩個人的感情也慢慢地恢復(fù)到初婚的幸福時期。馨梅與孩子、與丈夫之間的感情越來越好，公司也走上穩(wěn)步發(fā)展的軌道。“先有生活，再有事業(yè)，孩子最重要。”經(jīng)歷了家庭的風(fēng)浪后，馨梅深有感觸地說。

　　與兒子共同成長

　　當(dāng)馨梅表現(xiàn)得不夠自信的時候，燕昭會用肯定的話語來鼓勵媽媽。在北京的時候，有一次，燕昭對媽媽說：“媽媽，你開車帶我出去兜兜風(fēng)，好嗎？” 馨梅回答到：“ 媽媽好久沒開車了，有些害怕開車出去。” 燕昭安慰媽媽說：“媽媽，不要緊，我們試一試，好嗎？我在你旁邊陪著，我們慢慢開。” 燕昭說話的語氣儼然一副男子漢的模樣。馨梅受到兒子的激勵，挑了很寬闊的地方，開車上路了。剛開出去，燕昭又興奮地鼓勵媽媽“媽媽，你真棒，你開得真好！”兒子的話語帶給馨梅很大的信心，駕車在京城寬闊的柏油路上，車窗外吹來柔柔的風(fēng)，在職場上拼打多年，干練的馨梅，在那一瞬間，她的心也變得格外的柔軟，她體會到做母親是那樣的幸福。

　　孩子的獨立和責(zé)任意識要訓(xùn)練

　　馨梅告訴記者，燕昭是一個活潑好動的孩子，自我管理能力較差。剛轉(zhuǎn)回昆明上學(xué)時，上課他時常管不住自己。“在這里我要感謝他的班主任呂老師，她時常鼓勵兒子，只要燕昭有一點點進(jìn)步，她都會表揚他。”以前兒子早上起床是馨梅最頭痛的事情，把他半拖半拉地從床上拉起，還要給他擦臉。不停地催他說：“快點！快點！”當(dāng)把燕昭送走后馨梅感到筋疲力盡。

　　一次偶然的機會，聽了六A親子培訓(xùn)課程后，馨梅和丈夫意識到這不是孩子速度不快的問題，是不懂得教導(dǎo)孩子，不懂得訓(xùn)練他。

　　后來馨梅專門花時間參加親子課程的學(xué)習(xí)。隨后她開始訓(xùn)練孩子的自我承擔(dān)意識。讓他學(xué)會為自己負(fù)責(zé)任。“早上我為他規(guī)定時間，告訴他，如果7:30你還沒準(zhǔn)備好上學(xué)，我就不送你，你自己走路上學(xué)；你要選擇，當(dāng)7:31過一分鐘，你來請求幫助時，我會堅定地說：‘對不起！已經(jīng)超過一分鐘了，我守信用，你也要守規(guī)矩，媽媽愛你，你去吧！’”中午馨梅去學(xué)校接他時，燕昭也把上學(xué)路上的整個過程告訴媽媽，馨梅贊賞他開始有了責(zé)任意識。

　　為了訓(xùn)練燕昭從小獨立，馨梅和丈夫有幾次還特意讓兒子一個人從昆明坐飛機到北京爺爺奶奶家呢。

　　本刊對話燕昭媽媽

　　問：為了給孩子一個安全成長的土壤，在夫妻關(guān)系上是如何去經(jīng)營的？

　　馨梅：在夫妻關(guān)系上我們會盡量接納對方。以前德文不愛說出自己的感受，而我是有話就要說。有一本書上說男人來自火星，女人來自金星，一個活在感覺里，一個活在理性中，這是多大的區(qū)別！過去我讀不懂我丈夫，他也不明白我，很痛苦，為此我參加很多的學(xué)習(xí)。慢慢我學(xué)會了和丈夫溝通的方式。記得有一位長者說過：“一個女人能讓一個國王變成乞丐，也能讓一個乞丐變?yōu)閲�王�?rdquo;這句話震撼了我。

　　當(dāng)我丈夫事業(yè)上有困難時我鼓勵他、幫助他。當(dāng)年我嫁給他時，我就相信他是有作為之人，我相信他摔下去也能站起來。我也曾經(jīng)抱怨過，因為那時不懂得愛就是犧牲，我曾經(jīng)為我們的婚姻傷心。但我現(xiàn)在為家庭的幸福感到欣慰。

　　問：你們這個家庭，最獨特的地方是什么？

　　馨梅：我們這個家庭最獨特的地方是有愛，我們曾經(jīng)經(jīng)歷過愛的枯揭期才找到了愛的源泉，我愛我丈夫德文，他也愛我，我們愛我們的兒子燕昭，有一首歌《愛我們的家》歌詞是這樣的：“每個人愛它，家就有光彩/ 每個人付出，家就不孤獨/ 每個人珍惜，家就有甜蜜/ 每個人寬恕，家就有幸福。”我很喜歡這首歌，我體會到幸福的家就是這樣的，

　　問：在與孩子互動的過程中，體會最深的是什么？

　　馨梅：在與孩子互動過程中，體會最深的是他教會我們?nèi)绾巫龈改福�教會我們�(nèi)绾螣o條件地接納別人。

　　問：培養(yǎng)孩子的目標(biāo)是什么？希望孩子成為什么樣的人呢？

　　馨梅：培養(yǎng)孩子成為身、心、靈健康的人，性格開朗向上、人格上有進(jìn)取心、有愛心、能自律，成為給他人帶來祝福的人。