“開發右腦”是日本兒童教育專家創立的一門新理論。這一理論認為，左腦主要負責人類的理性、語言、文字、分析等，右腦主要負責音樂、形象、經驗、直觀等認識，因而右腦“感覺”更強，我們常說的“創造性思維”也更多是右腦的產物。

　　6歲前的孩子思考時以右腦為主。如果在幼兒期能有意加強對負責控制感覺、想像力的右腦開發，那就會對其成年后的創新能力起到十分積極的推動作用。因此，“右腦開發”受到很多家長的關注，他們都希望了解更多兒童右腦開發的知識經驗和實用方法。

　　1、右腦起什么作用?

　　右腦控制想象的、直覺的、感性的區域，因此也被稱為“藝術腦”。右腦主要負責直觀的、綜合的、幾何的、繪圖的思考認識和行為。而左腦則主導語言和邏輯和計算分析能力。

　　當孩子進入學齡階段，傳統的教育方法，開發的是孩子的左腦。比如，大量背誦使孩子的左腦發達起來，文字在頭腦中的印象是一行一行的字符而非圖畫。右腦開發須關注孩子的想象和感知力。

　　2、孩子右腦開發的黃金年齡?

　　兒童的右腦潛能開發在于一個字：“早”。科學和經驗告訴我們：2歲以前，寶寶開發右腦的活動主要以感官訓練為主。右腦在3歲前就已發達，孩子在6歲之前，對事物的思考主要以右腦為中心，也是右腦最活躍的階段，適當良好的刺激可以讓右腦功能發揮更優秀。

　　3、語言和右腦有什么關系?

　　兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易，因為當孩子只學一種語言時，僅需大腦左半球，如果培養同時學習幾種語言，就會“啟用”大腦右半球。

　　4、哪些才藝是右腦才藝?

　　棋類、樂器、繪畫、插花、折紙等方面的才藝。

　　5、怎樣的體育活動屬于右腦體育活動?