學會競爭--征服世界的通行證

　　唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力。

　　--蓋亞斯

　　相傳，挪威人從深海捕撈的沙丁魚很難活著上岸，抵港時如果魚仍然活著，賣價就會高出許多，所以漁民們千方百計想讓魚活著返港。但種種努力都歸失敗。

　　奇怪的是，有一位老漁民天天出海捕撈沙丁魚，返回岸邊后，他的沙丁魚總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈沙丁魚的漁戶，無論如何處置捕撈到的沙丁魚，回港后全是死的。由于鮮活的沙丁魚價格要比死亡的沙丁魚貴出一倍以上，所以沒幾年的工夫，老漁民一家便成了遠近聞名的富翁。周圍的漁民做著同樣的營生，卻一直只能維持簡單的溫飽。

　　老漁民在臨終之時，把秘訣傳授給了兒子。原來，老漁民使沙丁魚不死的秘訣，就是在沙丁魚的魚槽中，放進幾條鯰魚。因為鯰魚是食肉魚，放進魚槽后，鯰魚便會四處游動尋找小魚吃。為了躲避天敵的吞食，沙丁魚自然加速游動，從而保持了旺盛的生命力。如此一來，沙丁魚就一條條活蹦亂跳地回到漁港。

　　無獨有偶。國外一家森林公園曾養殖了幾百只梅花鹿，盡管環境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，可是幾年以后鹿群非但沒有發展，反而病的病死的死，竟然出現了負增長。后來他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地四處奔跑以逃命。沒想到，這樣一來，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其他的鹿體質日益增強，數量也迅速增長。

　　上述現象對我們不無啟迪，一種動物如果沒有競爭對手，就會變得死氣沉沉。人也是如此，一個人如果沒有競爭對手，那他就會甘于平庸，養成惰性，最終導致庸碌無為。一位哲人說過：我們的成功，也是我們的競爭對手造就的。

　　在這個發展迅速的年代，激烈的競爭已經無處不在。國家在競爭、民族在競爭、企業在競爭、人與人之間也存在競爭，誰落后誰就處于被動的地位。世界范圍內競爭的普遍性和激烈性，使許多家長都感受到培養孩子競爭意識和競爭能力的必要性和迫切性，從小就培養孩子的競爭力，不僅能促進他的積極成長，更能決定他以后的命運走勢！