過(guò)節(jié)了，自然要帶著寶貝去參加一些大大小小的聚會(huì)，孩子們湊到一起免不了要發(fā)生一些小沖突，如果遇上你家寶貝是個(gè)淘氣包，爸爸媽媽們也許就會(huì)又急又氣。教育專家告訴你：不要太擔(dān)心！兒童在社會(huì)交往中，無(wú)論是哪個(gè)國(guó)家、哪種文化，進(jìn)攻性行為在所難免。相反，越是挑逗性行為多的孩子，越具備社交能力。只要你善意誘導(dǎo)就行。下面的幾個(gè)小例子，讓我們細(xì)看寶貝在打架中長(zhǎng)大。

　　故事1 挑逗式：就不給你，怎么著？

　　在游樂(lè)場(chǎng)上，森森跟兩個(gè)孩子開(kāi)玩笑，把他們的帽子搶走了，大家都在哈哈大笑，那兩個(gè)孩子也沒(méi)有著急，笑著追他。森森把這兩個(gè)孩子的帽子扔到草堆里，還跳著喊著“我把你們的帽子扔到溝里去啦！”那兩個(gè)孩子跑到草叢里撿回自己的帽子，開(kāi)始追打森森，3個(gè)孩子熱鬧地打成一片。

　　行為翻譯：快來(lái)和我們一起玩吧

　　“挑逗”是兒童之間常見(jiàn)的社交行為，一個(gè)會(huì)挑逗他人的孩子，說(shuō)明他的智力發(fā)育有了飛速的成長(zhǎng)，能夠利用自我設(shè)計(jì)的游戲來(lái)引起其他孩子的注意，進(jìn)行友好交往。同時(shí)，如果其他小朋友開(kāi)他的玩笑，他也能夠快樂(lè)地接受，并利用自己的智慧化解對(duì)方的挑逗，是請(qǐng)小朋友參與到游戲中的一種行為。

　　成長(zhǎng)評(píng)述：追逐是兒童在鍛煉奔跑能力

　　追逐是兒童鍛煉奔跑能力，促進(jìn)大腦中空間距離、物體關(guān)系識(shí)別等神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育的一種形式。孩子蹣跚學(xué)步開(kāi)始，即便走路還不穩(wěn)當(dāng)時(shí)，他們就無(wú)一例外地?zé)嶂杂诒寂�。這是他們身體發(fā)育的需求，家長(zhǎng)應(yīng)放手讓孩子多多奔跑，也應(yīng)該多跟孩子一起玩兒互相追逐的游戲。

　　故事2

　　扭打式：不“打”不成交

　　毛毛過(guò)生日，良良媽帶著良良去他家玩。毛毛立刻抱著個(gè)足球讓良良和他一起踢，他們那里是踢球呀，分明是肉搏戰(zhàn)，你撞我一下，我拽你一把，互相抱在一起在地上打滾，嘴里還大聲叫喊著，眼睛里都泛著興奮的光芒。