對孩子不打不罵，是不是就等于讓孩子免受暴力侵害？這一代孩子被家長的規劃、學校的考試、社會的欲望所挾持，幾乎等于被強加于自身的各種價值觀所綁架，軟暴力幾乎隨處可見。生活在不平等、不尊重的環境中，軟暴力帶來的危害不可小覷。

誰把孩子從“弱者”變成“失敗者”

不少父母曾對子女說過這樣的話：“我沒有時間帶你去玩，有玩的時間多學習一下行不行？”、“你怎么這么愛管閑事”、“你再這樣我不要你了”；在對孩子的行為感到不可理解時，有的父母會說：“你是傻瓜嗎”、“你長大不會有出息的”甚至在發火時總結說一句：“看你這個樣子，不成器的東西！”

山東博奧心理咨詢中心心理咨詢師鄒國榮長期研究兒童心理，他指出，在中國家庭中，家長與孩子對話的結果往往是“噎死孩子、憋死孩子、急死孩子、嚇死孩子”。事實上，大量的兒童心理問題就源于父母不恰當的語言表達以及因此而生的誤解與矛盾。在持續的“語言軟暴力”環境中，這些心理問題有可能被延續、固化甚至激化。

他介紹，2008年的一項家庭教育心理問卷調查顯示，家長從內心中把孩子看成一個比自己差的弱者，從語言和行動上都不斷挫敗孩子；當孩子更多表現出弱點時，又對這個“弱者”持續否定，更加強化了孩子的“失敗者”形象；當孩子開始自我放棄時，心急的家長就開始迫不及待地一邊埋怨一邊“代勞”；因為內心瞧不起孩子，所以漠視孩子的情感，忽視孩子的成長需要，一味強調自己的要求：學習、學習、再學習……如此教育模式下，孩子就成了一個自卑、無能、無目標、無眼界的驚弓之鳥。

語言的殺傷力有多大？

許多軟暴力產生，往往是家長和老師通過“隨口亂說話”傳遞出來的。家長和老師隨口一句嘲弄、貶低孩子的語言暗示，哪怕是微小的暗示都具有相當大的殺傷力。