誰都希望自己的孩子有禮貌懂事，但是這個(gè)不是與生俱來的，而是靠父母后期培養(yǎng)的，下面介紹下培養(yǎng)寶寶禮儀的階段。

第一階段：言傳身教

適合年齡段：出生至2歲

這個(gè)年齡段的孩子需要學(xué)習(xí)的東西很多，譬如走路、說話、吃飯、穿衣、游戲等，這個(gè)階段的孩子模仿能力很強(qiáng)，因此，父母可通過親身示范的方法，教會孩子懂禮貌，能夠達(dá)到事半功倍的效果。雖然孩子一時(shí)不理解“尊敬”、“謙讓”等概念的確切含義，但只要父母每天都用尊敬、謙讓的態(tài)度對待別人，孩子就會注意進(jìn)行模仿，這些都是孩子今后形成良好家教的基礎(chǔ)。

第二階段：明確告訴孩子該怎么做

適合年齡段：2歲至4歲

要明確告訴三四歲的孩子什么是能做的、什么是不能做的，并用他能聽懂的簡單語言告訴他“為什么這樣做”和“該怎樣做”。譬如，在幼兒園門口遇見老師時(shí)，如果孩子“嗨”一聲就想敷衍過去，父母就該叫住孩子，鼓勵(lì)他認(rèn)認(rèn)真真地說聲：“老師，早上好!”并告訴孩子，正式的問候和隨便打個(gè)招呼帶給別人的感覺是不一樣的。

糾正不良禮儀行為的4個(gè)方法

1、溫和懲罰法：對孩子的不良行為明確表示責(zé)備或不贊成，注視孩子的眼睛，說清不對在哪里，為什么不對。

2、暫時(shí)隔離法：在孩子因不良行為產(chǎn)生快樂時(shí)，讓孩子到一個(gè)單調(diào)乏味的地方，時(shí)間以1分鐘為原則，使其從快樂狀態(tài)轉(zhuǎn)為不快樂。

3、自然懲罰法：以不危險(xiǎn)為前提，讓孩子在實(shí)施不良行為的過程中遭到自然的懲罰。

4、權(quán)利剝奪法：暫時(shí)剝奪其權(quán)利對糾正孩子不良行為有作用。如對于孩子嚼口香糖后亂粘的行為，剝奪其一星期吃口香糖的權(quán)利。

上述就是對培養(yǎng)寶寶禮儀的階段的介紹，現(xiàn)在應(yīng)該是有了解了吧，對于孩子的健康護(hù)理是一定不能忽視的，希望每個(gè)寶寶都能健康。