家長朋友們都希望寶寶更加聰明更加的健康，所以家長朋友們都非常重視家庭的智力教育，但是很多家長對智力教育也不是太了解，甚至會走進智力教育的誤區，影響小兒的教育，下面小編就為家長朋友們介紹智力教育過程中常見的五大誤區。

智力教育的誤區之一：孩子發呆就是有問題

如果媽媽看到孩子一個人坐在房間里，什么都沒做，只是看著窗外的天空發呆，一般都會認為孩子是不是有什么問題，或者是在浪費時間。對此，心理專家認為，孩子發呆也是一種學習，盡管可能本身并沒有意識到自己在干什么，但也是處于一種學習狀態中。

智力教育的誤區之二：“迷信”智力測試

“智力測驗只能了解到孩子某些方面的能力，如果根據這個分數而貼上"笨孩子的標簽"，那么就會因此而忽略孩子在其他方面的能力，對這些孩子的成長發展造成傷害。”專家指出，目前很多智力測驗已經落后于心理學的發展實際，只能測出孩子的一部分能力，家長一旦知道孩子智力測驗的分數低，就容易產生放棄心理，認為自己的孩子就是笨，從而沒有給予他們足夠的指導和幫助，很可能因此而抹殺了他們在其他能力方面的發展。

智力教育誤的區之三：“慢孩子”就是“笨孩子”

學一件事情比別的孩子速度慢，到了一個新環境很長時間不適應等，這些行為都容易被家長和老師認為是“笨孩子”的表現。專家介紹說，這些都是適應性低的表現，但這并不代表這些孩子的能力不行，只是這類孩子的一種行為方式。