和孩子的心靈產生互動的過程可能是辛苦的、艱難的，可是這個過程也是充滿幸福感和成就感的。只要去做，在教育孩子上迷惘的你就會有“柳暗花明又一村”的感覺。

一天桐桐回家后，就跑進自己的屋子。不一會兒的工夫，里面就傳出了清脆的硬幣碰撞的聲音，估計是桐桐把存錢罐里的錢都倒出來了。我以為她在玩兒，就沒去管她。

吃飯的時候，桐桐問妻子：“媽媽，你把我存在你那里的錢給我吧，我有用。”

聽桐桐說這話，我問她究竟出什么事情了。

“我們今天在學校里看電視了，山區的孩子連上學用的書包都買不起，好可憐啊，”桐桐說，“我想幫他們，把我攢的錢給他們。”

桐桐這么小就有這樣的想法，我很高興。這至少說明，桐桐不是冷漠的孩子。

“桐桐，你真棒。爸爸支持你。但是你自己的力量畢竟是有限的啊，你可以發動班上的同學捐款啊！爸爸媽媽會支持你的。”我對桐桐說。

桐桐跑過來親了我一下，摸著我的心，說：“爸爸，你的心和我的是一樣的啊。”然后就在我的懷里咯咯地笑了起來。

對于孩子來說，你的一句溫暖的話、一個簡單的微笑，都會使其感受到你和他之間的心靈互動。在你的引導下，孩子會慢慢領悟世界、認識更多的事物、懂得更多的道理。

相反，如果你對孩子始終是冷冰冰的，那么，就不要希望孩子會積極和你實現心靈互動了。

周末的時候，我經常邀請桐桐班上的同學來家里玩兒。其間，我發現一個很內向的小女孩，她不怎么愛說話，給人很不合群的感覺。