在孩子成長過程中，家長們該如何和孩子相處呢?該如何教育孩子呢?3歲孩子的教育問題有哪些呢?其實，不同階段孩子獨處的特點，家長們必須了解這些事情，這樣來教育孩子，讓孩子更好的發育。

解析：

不同階段獨處的特點

0-1歲

當嬰兒身心舒服時，他常常會伊伊呀呀地說著“話”，玩弄著自己的小手、小腳丫，不時翻動一下身子，開開心心而又不受打擾地獨自玩耍。雖然我們無法確切地了解他究竟在想些什么，但很明顯，他在享受這段獨自玩耍的時光。

學會爬、學會走之后，寶貝的興趣開始擴展到自身以外的空間與物品，他用小手夠著他看到或觸及到的物品，將它們抓起來塞進嘴里，有滋有味地品嘗著這些意外 獲得的“食物”。如果他玩夠了某個物品，他的視線就會轉移，他的小手就會伸向另外一個更能吸引他注意力的目標，繼續他獨自玩耍的活動。通過這種玩耍，他開 始“獨立思考”，并在探索與思考的過程中逐漸明白自己與周圍世界的關系。只有當他獨自一個人玩膩了，他才會通過哭鬧來吸引父母的注意。

1-3歲

1歲以后，孩子的語言能力得到快速發展，他獨自玩耍時不再僅僅通過抓握、咀嚼來探究外部世界，更多的時候，他會自言自語，與他周圍的玩具或者其他器具 “交流”。他的獨自玩耍看起來帶有更多享受的成分。盡管有時候在父母聽來，他的自言自語根本就不知所云。對于已經會行走的寶貝來說，周圍環境實在有太多吸 引他們注意力的事物，于是，他們可能不知深淺地到處閑逛，去發現、挖掘那些令他十分感興趣的事物。

3歲以上

前3年的探索經驗讓孩子掌握了更多獨自玩耍的技巧，于是，很多時候，他會更加醉心于獨自主宰自己游戲內容的活動中。靈巧的動作結合他機靈的心智，即使僅僅是一個他早已熟悉的簡單物體，他也能開開心心玩出很多花樣來，并利用這些物品設計自己喜愛的游戲。