現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，家長(zhǎng)們都對(duì)孩子也是從小就寄予了很高的期待。孩子的學(xué)習(xí)一定要優(yōu)秀，這樣才能進(jìn)入名牌重點(diǎn)大學(xué)。只有重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生可能找工作時(shí)才會(huì)機(jī)會(huì)更多一些，這是很多父母的普遍想法。于是，很多父母對(duì)孩子的關(guān)注都放在了學(xué)習(xí)上。

在社會(huì)正面臨各種資源快速減少的情況下，優(yōu)良的教育、工作、臭氧……未來(lái)本身充滿了各種不確定性。只有相當(dāng)成功的人才能得以生存。與此同時(shí)，科技進(jìn)步已 經(jīng)改變了我們的生活。比如網(wǎng)絡(luò)，使得我們做的每件事都成為透明且永久的。而一個(gè)青少年，他所押上的也是自己的未來(lái)，一招出錯(cuò)，他就無(wú)法進(jìn)入大學(xué)，無(wú)法找到 工作，無(wú)法翻身。

這種情況下，要家長(zhǎng)們接受自己孩子自然發(fā)展真是前所未有的困難。因?yàn)檫@里沒(méi)有空間給青少年去嘗試犯錯(cuò)，讓孩子耍脾 氣。長(zhǎng)久的焦慮導(dǎo)致家長(zhǎng)們專注于外在的成功和穩(wěn)定性：成績(jī)、聲望、運(yùn)動(dòng)技能和外表。而孩子也感受到這種緊張和匱乏。一個(gè)十五歲的女孩這樣告訴我：“每一天 每一分鐘，我的未來(lái)都懸于一線。”

沒(méi)有什么比高校招生更能讓家長(zhǎng)們釋放他們對(duì)青少年未來(lái)的焦慮。對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，那些頂級(jí)名校學(xué)習(xí)名額的激烈競(jìng)爭(zhēng)就是讓美好生活正變得越來(lái)越艱難的證據(jù)。 他們覺(jué)得，如果孩子沒(méi)有被適當(dāng)?shù)母咝ｄ浫。�孩子也就失去獲得好的工作、健康保險(xiǎn)以及養(yǎng)活自己和家人的機(jī)會(huì)。大學(xué)輔導(dǎo)員觀察到這種恐懼會(huì)干擾家長(zhǎng)的判斷能 力，哪怕是一些非常細(xì)心的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們擔(dān)心孩子自然成長(zhǎng)的起起落落，會(huì)在大學(xué)成績(jī)單上有不良影響。