現(xiàn)在的社會競爭何其激烈，無論是對于成年人還是小孩來說都面臨著各種壓力，這不，近年來各種早教機(jī)構(gòu)的興起，帶動了新一輪的教育革命，很多家中讓孩子們在學(xué)齡前就接受早教，說實話，小編覺得這樣的教育對孩子是非常殘忍的，因為這本應(yīng)該是天真玩耍的年齡，可是不開始早教的話又會落后于他人，那么新生兒早教應(yīng)該如何進(jìn)行呢?

你對寶寶了解有多深?

盲目施教使不得!

如今，家庭早教是寶寶學(xué)習(xí)的一個重要途徑。有些家長由于不了解寶寶的個性，盲目進(jìn)行家庭早教，看到別人的家庭早教方式好，自己便照搬照套，忽略了寶寶在個性上的差異。當(dāng)你的寶寶沒有學(xué)習(xí)興趣時，“趕鴨子上架式”的教學(xué)方式往往會適得其反，甚至?xí)�給寶寶留下壞印象，讓他不愿聽你的教導(dǎo)。

寶寶在早期的成長階段還是自我探索的階段，所以這個時期的家長的早教目標(biāo)主要從寶寶的個性出發(fā)，了解寶寶的生理和心理發(fā)展，然后才能更好的，具有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)。

然而，怎樣才能更好的了解寶寶?看小編支招!

從寶寶的行為習(xí)慣入手

寶寶的行為習(xí)慣包括吃、穿、住、行多方面，每個環(huán)節(jié)都直接影響孩子的身心發(fā)展。家長應(yīng)觀察孩子的一舉一動，適時給予正確的引導(dǎo)。

從寶寶的語言表達(dá)入手

每個寶寶都有自己固有的語言特點(diǎn)，每句話每一個動作都可以看出寶寶的性格。盡管寶寶的語言組織能力有限，父母也應(yīng)多與寶寶交流，了解寶寶當(dāng)下的想法和感受。

“適齡化”早教，全面滿足寶寶的學(xué)習(xí)需求

處于一個不斷成長的時期，他們在不同的年齡階段有著不同的發(fā)展特點(diǎn)，這時家長應(yīng)為寶寶提供適合的家庭早教。反之，一味的運(yùn)用同一種家庭早教模式，不僅無法滿足寶寶的學(xué)習(xí)需求，可能還達(dá)不到期望的學(xué)習(xí)效果。然而，想做好家庭早教，父母還需了解寶寶在不同的年齡段都有什么早教需求。