有的父母因擔心寶寶到處爬會出危險，就不讓嬰兒學爬；而有的父母則是提前把寶寶放在學步車上，讓寶寶不經過學爬就直接練習學會走路。這樣做都不利于孩子的生長發育，更不利于孩子的心理發展。原因是：

（1）孩子的身體和動作發育有著其自身不可違背的客觀規律和發展過程，孩子總是先學會舉手抬足，然后是學坐，接下來是學爬行，再到學站立，最后才是學會走路，其中環環相扣的同時又有著嚴格的先后順序，其中每一個環節又必不可少。希望讓孩子不經過學爬行就學會走路的話，只會是欲速則不達。

（2）從爬行本身來說，它能對孩子的生理發展和心理發展等產生許多好處。爬是一種極好的全身運動，能使全身的各個部位都參與活動，受到鍛煉。當寶寶爬行時，他需要昂著頭，挺著胸，抬著腰，上、下肢要支撐身體，動作要協調才能保持平穩。由于姿勢的經常變換，加強了前庭和感覺系統的統合，使得身體的感覺靈活，從而促進其大腦和小腦的發育。爬行不光可以讓寶寶強身健體，并且能夠為以后的站立和行走打下堅實的基礎。

（3）從寶寶的心理發展來說，爬行對寶寶的運動知覺、深度知覺、方位知覺的形成都有積極作用。爬行是寶寶向世界更主動的探索，寶寶可以克服“距離”的障礙，去接近他感興趣的人和事物，活動范圍隨著擴大，這些為寶寶擴大和深化對周圍世界的認識及開發智力創造了條件。

事實證明，如果在嬰兒期沒有充分得到爬行鍛煉的寶寶，到了學齡前期，就會顯得較經過爬行訓練的同齡伙伴反應遲鈍，動作笨拙，游戲能力明顯遜于得到爬行訓練的同齡伙伴，其動作發展將不及會爬行的寶寶，而且不經過爬行階段就會走路的寶寶，走起路來往往搖搖晃晃，步伐不穩。

所以，家長在孩子七八個月的時候，如果寶寶喜歡爬來爬去，父母不僅不應該阻止，還要創造條件鼓勵孩子多爬為好，并進行過當爬行訓練。