有一組不完全的數據統計，平均有50%的家庭是老人在幫著照看第3代；在北京，這個比例更是上升到了70%。隔代教育漸漸開始占據主要地位，相關話題的爭論熱度也一直居高不下，我們應該如何正確看待這個現象呢？

　　隔代教育日益成為主體？

　　隔代教育占據主導并非偶然。一些上班族父母們會覺得，每天朝九晚五的日子很是辛苦，又忙又累，根本沒時間照看孩子，就更沒法騰出專門的時間教育孩子。可是，與自己帶孩子麻煩多不一樣，年輕一輩的父母把孩子交給祖輩來看管實在是“方便實惠”多了，一方面時間騰出來了，另一方面也省下了把孩子“全托”給幼兒園的經濟開支。

　　因為是親人照顧孩子，年輕爸媽們可以相當放心，除此之外，作為“過來人”的爺爺奶奶在教育孩子上駕輕就熟，還可以替自己解決這個時期孩子出現的各種問題，何樂而不為呢？

　　祖輩們對于年輕爸媽表示理解，兒女工作辛苦，這的確是事實，能幫他們分擔些就盡量多分擔些，畢竟養過孩子了就會感受到撫養一個孩子是多么的不容易了，再說還能享受天倫之樂。

　　于是，越來越多的祖輩家長開始上崗“重操舊業”，給自己孩子的孩子當“爸媽”。

　　隔代教育利大還是弊多？

　　不可否認，隔代教育的確解決了年輕上班一族無法照顧孩子的難題。祖輩們從和孫輩們的一起生活、交流過程中也重溫了自己年輕時期撫養孩子的樂趣，心態也因此變得年輕，享受當個“老小孩”的幸福和快樂，并且每天在和孫子孫女的相處中，一種融洽和諧的關系也在不知不覺地加深。另一方面，祖輩家長積累的生活經驗、撫育孩子的經驗，都是年輕父母所不及的。