學習，這個家教中的老大難，使社會上一大批的輔導班和輔導教材的編著者加入了解決這個難題的隊伍，但形勢不容樂觀。啥時候狀元也出在我們家？先看看狀元父母們都是怎么做的吧！

　　“我的孩子就是不愛學習，怎么說都沒用。又不是沒有給他買書，老師推薦的課外讀物，我們從來都不耽誤地買回家放在他的書房，可他懶得翻，天天把學習機當成游戲機……”這是我最常見到的一種家長，他們臉上的表情似乎在向我解釋：該做的他們真的都做了，孩子還是不愛學習，應該不是他們的責任了。

　　但是當我問：“最近你看書是什么時候？”對方的表情往往像是在回憶上世紀的歷史，讓我驚訝的是，有的家長身為老師，也說自己已經很久沒讀書了。讀書，不是上學時候干的事情嗎？

　　“崔老師，您一年讀多少本書？”

　　“我每個月讀一本是最低標準。”以前時間充裕，我最愛讀書，也是因為我“懶”，光是看書，就能和好多有趣的人交流，到世界的任何一個角落去，成為其中的觀察者……這真是太省事了！但現在經常要去各地演講，回到長春也總是有人來咨詢，讀書的速度就慢了下來，只能堅持一個月一本。不過，我漸漸也攢了2000多本書了。

　　“我們不比您，是做這個行業的，我們的工作都太忙了，整天都是芝麻綠豆的事，說出來好像沒有什么，但根本沒那個雅興讀書。再說，現在我們家長看的書孩子也不懂，對他們的學習幫助不大啊。”

　　“你誤會了。我問讀書的事情，并不是說要求每一位家長都去給孩子當輔導老師，只是看看家庭中有沒有讀書的氛圍。”孩子愛學習，一個好的氛圍是非常重要的。我們常說“書香世家”，可見從古至今，書卷氣是可以一代一代相互影響和感染的。如果孩子經常看到父母讀書，他們就會不自覺地也跟著去翻一翻書，孩子有模仿的天性，慢慢就養成了讀書的好習慣。等到養成了習慣，也就能從讀書中找到很多樂趣。