培養孩子做事要有始有終
許多孩子都存在著做事有始無終的問題,這讓家長們很頭疼。要解決這一問題,應從以下幾個方面考慮:
做孩子的表率 父母是孩子終生的教師,孩子每天都在用最精細的眼神觀察著父母的一言一行、一舉一動,模仿著、學習著,想讓孩子從小養成良好的做事習慣,父母必須以身作則,無論處理什么事情,都要認真、有始有終地完成,做孩子的表率。
從嚴要求 壞的習慣,非嚴格要求不能矯正;好的行為,非嚴格要求難以形成、鞏固。有的家長要求孩子完成某件事情,起初能督促孩子去做,日后,當孩子不肯做時又輕率遷就,這些做法不可取。
堅持鼓勵為主 如果孩子做事中途退縮,不想完成,成人切忌嘮叨個沒完,或張口就罵,動手就打,更不要諷刺、挖苦,而應細心觀察,對于孩子的困難及時予以幫助,對于他們的點滴進步要及時予以鼓勵、表揚,使他們產生愉悅感和自信心,樹立堅持完成任務的決心。
重視對孩子自制能力的培養 孩子由于年齡小,注意力不穩定、自控能力較差,做事往往有頭無尾,家長可從孩子生活習慣方面入手,先提出小的要求,讓其通過不大的努力就能完成任務,久而久之,就會逐步學會控制、約束自己的行為,去完整地做好每一件事情。
讓孩子負一點責任 孩子做事往往是憑興趣,不愛干的事情常常半途而廢。針對這些情況,家長應故意把一些事情鄭重地作為一個任務交給他,如家里喂養了小動物,要求孩子給它們喂食、讓孩子幫父母養花等,讓孩子覺得自己有了一定責任,覺得自己完成的事很重要,會積極通過努力把事情做好,逐漸養成做事有始有終的習慣。
做孩子的表率 父母是孩子終生的教師,孩子每天都在用最精細的眼神觀察著父母的一言一行、一舉一動,模仿著、學習著,想讓孩子從小養成良好的做事習慣,父母必須以身作則,無論處理什么事情,都要認真、有始有終地完成,做孩子的表率。
從嚴要求 壞的習慣,非嚴格要求不能矯正;好的行為,非嚴格要求難以形成、鞏固。有的家長要求孩子完成某件事情,起初能督促孩子去做,日后,當孩子不肯做時又輕率遷就,這些做法不可取。
堅持鼓勵為主 如果孩子做事中途退縮,不想完成,成人切忌嘮叨個沒完,或張口就罵,動手就打,更不要諷刺、挖苦,而應細心觀察,對于孩子的困難及時予以幫助,對于他們的點滴進步要及時予以鼓勵、表揚,使他們產生愉悅感和自信心,樹立堅持完成任務的決心。
重視對孩子自制能力的培養 孩子由于年齡小,注意力不穩定、自控能力較差,做事往往有頭無尾,家長可從孩子生活習慣方面入手,先提出小的要求,讓其通過不大的努力就能完成任務,久而久之,就會逐步學會控制、約束自己的行為,去完整地做好每一件事情。
讓孩子負一點責任 孩子做事往往是憑興趣,不愛干的事情常常半途而廢。針對這些情況,家長應故意把一些事情鄭重地作為一個任務交給他,如家里喂養了小動物,要求孩子給它們喂食、讓孩子幫父母養花等,讓孩子覺得自己有了一定責任,覺得自己完成的事很重要,會積極通過努力把事情做好,逐漸養成做事有始有終的習慣。
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