父母怎么來管理教育孩子才是正確的?這是一個令無數父母為之困惑的問題。有的父母為了教育孩子，用盡了所有的辦法，有的父母為了怕孩子走彎路，自己給孩子安排好了一切。關于孩子的所有事情全是父母說了算。家庭教育就是父母專制教育。

中國是個農業民族，人們春種、夏耕、秋收，付出自己的辛勤勞動，順天時生存。河流兩岸是最佳的生產場所，于是，他們長久地生活在一個地方，極其自然地生 存著。這種基本不變的生產方式，依天時而收的勞動心理深深地影響著人們。雖然中華民族因此而有艱苦耐勞的美德，但同時也有了因陋守舊、不思進取、逆來順受 的心理特征�！顿Y本論》中寫道：在亞洲可以看到靜止的社會狀態。

漫長的封建社會遺留給人們許多思維慣性和思維惰性，這對家庭教育觀念產生深遠的影響。

雖然宣揚家長制是封建統治階級為維護自己的統治、穩定社會關系的規范，但在漫長的歷史歲月里，這種觀念已經深入人心，沉積為一種深層心理。

直到今天，仍然在父母教育孩子的過程中體現出來。父母依然在無意識中、不自覺中要求孩子服從，并從內心里認定自己有權利甚至有義務決定孩子的一切，特別是上學、學什么內容，而且希望孩子接受自己對社會、對人生的理解，接受自己的經驗和觀念。

一個孩子說：

今天，我和媽媽吵架了。原因很簡單，因為她要求我先做物理作業，而我先做了外語。結果，媽媽一邊打我的耳光，一邊狠狠地罵我。我是一個17歲的姑娘了， 就這么讓她打著、罵著，而且聲音大得全樓都能聽見。我想保護我僅有的一點點尊嚴，求她別罵了。她卻說：“我養你十幾年，給你吃，給你穿，還供你上學，罵你 怎么就不行!”

還有一個孩子在信里寫了他的經歷，他的苦惱：

我在農村出生長大，我是獨生子。從小父母對我管得非常 嚴。在家里只有父母說了算，我不能有自己的想法，絲毫不能反抗，否則便會招來責罵。我的父母也可能是太愛我了，從小就不讓我獨自活動。我的家距我外婆家只 有幾里地，可是一直到我上初中二年級時，他們才肯讓我獨自到我外婆家，更不要說干別的什么事了。

我現在步入了社會，我感到我的性格變了，變得膽小怕事，毫無斗志，沒有獨立性，啥事都想依賴別人。我也知道我這樣不對，可是我想克服卻改不掉了。

我很苦惱，總以為我是個不健全的人，不敢跟別人交往，怕被別人看穿，更不敢交朋友。為此，我曾想到了自殺，但我又覺得太不值了，畢竟我才剛剛開始人生啊!