很多家庭由于父親的工作關系不能經常和孩子在一起，自然也就沒有機會教育和管理孩子。可是孩子的成長不能耽誤，孩子的成長也不可能重來。在孩子的成長過程中，怎樣讓父親的父愛發揮積極的教育作用呢?這實在是一個值得深思的問題。

案例：

我兒子4歲了，絕大部分時間都是我帶他，他爸爸在外地工作，很少跟孩子相處，他們之間的關系很淡，互相都不怎么想念。馬上過年了，我愛人放年假回家，我 很想趁這假期幫助他們培養父子感情，讓他爸爸發揮應有的教育作用。我是不是該暫時退出，讓他爸爸代替我照顧孩子的日常生活，還是安排其他事情來做?

專家：

對孩子的成長來說，父愛和母愛都非常重要，缺失任何一種都會給孩子的成長帶來不良影響。兩者一樣重要，但教育的作用不同，不可互相代替。

父愛和母愛是有差別的，我們可以從父母與孩子的日常交往來看兩者的不同。在交往的內容上，母親常花較多的時間照顧孩子的生活或輔導孩子學習;父親則花較多的時間與孩子游戲。在交往的方式上，母親更多地摟抱孩子，與孩子進行一些溫和的活動;父親則更多地通過身體運動與孩子玩耍，做一些較劇烈的、冒險性的活動等。

在 交往的態度上，當孩子摔倒了，母親常用“沒摔壞吧，都怪石頭”、“以后千萬別亂跑，聽話就是乖寶貝”來安慰和規范孩子;而父親常會大聲地說“勇敢些，爬起 來”、“為什么不看路，下次要注意”。可見，父親和母親同孩子的交往是很不一樣的，帶給孩子的教育影響也很不一樣。

所以你說自己先 暫時退出，讓他爸爸代替你是不合適的，因為這樣做孩子真正獲得的也不是完整的母愛和父愛。再說，孩子已經4歲了，在運動方面的需求比生活照顧的需求更多。 當然，讓先生適當地代替你做一些照顧孩子的事也很好，這可以拉近孩子和父親之間的距離，讓父親的形象變得親切、具體。

培養父子感情，讓父愛發揮教育作用，重要的是要讓父親將本身所具有的男性特點融入到親子交往中。比如讓父親和孩子一起玩運動性、技術性、智能性較強的游戲，這樣父親所固有的男性特征，如堅毅、深沉、果斷、獨立性、進取性、合作性等會不知不覺地影響孩子，這樣就有利于促進孩子身體、智能、性格的發展。

至于說安排什么具體事情讓孩子的爸爸做，則需要根據自身特點去琢磨。比如一起在家做些小游戲，或到戶外跑跑，到公園逛逛都是可以的。關鍵是要有足夠的共 處時間，有產生互動和交流的事情，能引起他們兩個人的溝通。如果只是一起呆著，各干各的，那效果可想而知。當然，母親在中間也要起粘合劑的作用，隨時準備 把他們兩個連在一起。

總之，只要動動心思，父親就能擠出時間來陪孩子的，教育孩子就隱藏在生活的點點滴滴中!