你會正確的表揚孩子嗎?表揚孩子除了說“寶寶，你是最棒的”，“寶寶，你太聰明了”諸如此類的表揚之詞嗎?如果是你天天聽媽媽說這些話，你會怎么想?聽到這些表揚的語言你還會不會再有熱情和動力。怎樣讓表揚孩子的語言發揮最大的鼓勵作用呢?

好孩子是表揚出來的，但是并不是所有的表揚都會收到積極的效果。

案例一、寶寶畫了一幅畫

小哲喜歡畫畫，在家里，小哲每畫一幅畫，都會拿給媽媽看看，媽媽為了鼓勵小哲，總是表現得很驚訝，“寶寶，你畫得太好了!”“這是我看過最漂亮的畫!” 小哲聽了媽媽的表揚后，總是很滿意地離開。但久而久之，小哲的畫藝并沒有增長，而且很不愿意聽到不同的意見，要是媽媽偶爾表現得平淡了點，小哲就又哭又 鬧。媽媽很煩惱，育兒書一再推崇好孩子是表揚出來的，她也這么做了，為什么卻并沒得到滿意的收效呢?

分析：

模糊而夸大事實的表揚，聽起來，有一種滿足感，卻經不起推敲，容易讓寶寶變得自負，認為自己就是最好的，慢慢地很不容易接受來自別的聲音，尤其是一些提出不足的意見，讓寶寶經受不起打擊，卻變得更虛榮，喜歡聽好話。

這樣表揚會更好：

無論寶寶是做手工還是畫畫，當他呈現作品在媽媽面前時，有具體的東西，媽媽應該在仔細看過他的作品之后，再來尋找稱贊點。例如，寶寶的色彩用得很好，小 鳥畫得很生動，如果能再提一些中肯的意見，例如“如果你下次注意把顏色涂得更均勻些，那就更棒了。”耐心而細致的表揚，會讓寶寶覺得媽媽非常重視他的作 品，因此，他會特別開心，也會加強他不足之處，這才是有效的表揚，促使他進步，而不是自負。

案例二、寶寶得到獎勵了

由于樂樂在班上的綜合表現很好，她在幼兒園獲得了季度優秀寶寶的稱號，幼兒園不僅發了一本小證書，還有一份漂亮的小禮物，樂樂媽抱著樂樂直夸贊：“寶 寶，我就知道你是最棒的小朋友。”“你們班肯定沒有小朋友能表現有你好了。你一定要保持住，可不許再頑皮喲。”可是，樂樂不高興地說，小瑩也是優秀寶寶， 她比我還棒嗎?樂樂的反問，讓媽媽一下答不上來，只得說，她跟你一樣棒。樂樂不肯放過，媽媽，你明明說我是最棒的。媽媽有點生氣了，不過是表揚你一下，你 干嘛這么較勁呢。

分析：

當寶寶的表現已經得到肯定時，媽媽的表揚就更需要慎重， 如果媽媽只沉浸在欣喜若狂里，隨意地說一些詞不搭意的贊美，則可能讓寶寶懷疑媽媽的誠實，在媽媽眼里，自己成了班上無人能敵的小朋友，實際上，跟她一樣表 現優秀的小朋友仍然有很多，這點連寶寶自己都很清楚，糊涂的媽媽卻怎能視而不見呢?