孩子的健康教育是都很關(guān)注的，英語也是現(xiàn)在都關(guān)注的一門語言，很多的父母也是都會讓孩子學(xué)英語的，下面介紹下寶寶學(xué)英語常見的四大誤區(qū)。

不是越早越好

都在說英語學(xué)習(xí)要趁早，但這個(gè)趁早也要有個(gè)度。福建新概念培訓(xùn)學(xué)校少兒教學(xué)部主任林老師認(rèn)為，讓孩子早一點(diǎn)接觸英語對孩子以后的學(xué)習(xí)有幫助，但家長不能把一些超越孩子承受能力的東西過早地灌輸給孩子。很多超前學(xué)習(xí)的孩子因?yàn)殡y度太大跟不上，信心急劇下降，這對長久的英語學(xué)習(xí)很不好。

不是有學(xué)都好

陳浩，福州新航道英語學(xué)校教務(wù)長。“我雖然是教英語的，但是我侄子的英語就不好。”在侄子很小的時(shí)候，一家人就對他寄予厚望，早早送去參加英語學(xué)習(xí)。“學(xué)得很差，一點(diǎn)都不感興趣”.家人無奈，只好讓孩子退出學(xué)習(xí)。

一個(gè)偶然的機(jī)會，陳浩發(fā)現(xiàn)侄子對中文極有天賦，在“識字班”如魚得水，小小年紀(jì)養(yǎng)成了中文閱讀的好習(xí)慣。家人欣然，便由著他的興趣自己去發(fā)展。

“每個(gè)孩子的天賦是不一樣的，不是有學(xué)都好，你超前施加壓力只會將他的興趣和忍耐磨光。