真相是要愛，所以當你不能滿足孩子的物質需求，請你肯定他可以有這樣的物質需求！并稱贊他有眼光以及他具備的想象和鑒賞的能力！

　　基本上所有的孩子都對物質有著深深的渴望——見啥要啥，擁有了一個再見到別的還要求買，想要擁有，似乎那個欲望是個無底洞。多數的家長對此都是煩心加上無奈——這怎么能行？要什么給什么，別說一般家庭，就是家里再富也滿足不了他無止盡的需求啊，這不是培養敗家子嗎？更何況，買了那么多無用的東西(買來很快就不稀罕了，或者弄壞了)，這不是太浪費了嗎？一些專家支招說，不能讓孩子想要啥就得到啥，至少讓他要個幾次再給他買——這叫延遲滿足——這法管用不，重要的是這法對孩子有什么影響？

　　這問題沒少折磨我和孩子爸爸，孩子爸為此還打過多多，后來我跟他爸深入討論過這個問題，我問他：如果孩子對什么都不感興趣，什么都不要，你擔心不擔心孩子有問題？他想擁有，首先，他對那些東西有很好的感受力和鑒賞力，他能感覺到那些東西的好以及擁有它們所能帶給他的快樂，這是對這個世界對生活有熱情和信心的一個表現。后來在完形教育聽親子教練鵬宇老師的講座，發現居然印證了我的這些想法。鵬宇老師認為：孩子要東西，并不一定都是真的想擁有這些東西——他要飛機，可能是想體驗登天的感覺，要星星要月亮，或者他想表達的只是對蒼穹的幻想；他要老虎，或許他真正想要的只是一份力量和威嚴；他看見自己平時不喜歡的東西也要，或許他真正的目的只是試探或者確認一下爸爸(媽媽)是否真正愛他——家長不需要去給孩子所有他想要的東西，但切忌，不能因為你不想給他買，不想滿足他的物質需求就貶損他。用“你配得到嗎”這樣的語氣更是惡劣至極！

　　你可以不滿足孩子的物質需求，但請你滿足孩子索要物質背后那個要“愛”的需求，要得到父母“多多的愛”的需求。孩子的潛臺詞很多時候是“爸爸媽媽你愛我嗎，有多愛？”！在人生的初期，好奇而純凈的孩子，在這些與父母“要”和“給”的互動中啟蒙著自己的人際關系，從父母對自己的需求的反應中了解自己在父母心中的位置以及對自己的認識——滿足，他就會認為父母是愛他的，他是重要的，他是可愛的；不被滿足，甚至同時遭到貶損，他就會認為父母是不愛他的，他是不重要的，他是不值得被愛的。“不給”、“延遲給”就這樣讓孩子在拒絕和否定中逐漸不相信自己，而且最終付出沉重的代價——人際關系的不和諧！