研究發(fā)現(xiàn)，其實(shí)女生的數(shù)學(xué)天賦并不比男生差。

美國大學(xué)心理學(xué)教授等研究人員分析了兩項(xiàng)國際研究的數(shù)據(jù)，其中涉及69個(gè)國家的49萬余名學(xué)生，年齡在14～16歲之間，一項(xiàng)測(cè)試數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，一項(xiàng)測(cè)試在現(xiàn)實(shí)中的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力。結(jié)果顯示，盡管在不同的國家里，男生女生的數(shù)學(xué)能力差異比較大，但各國平均而言，性別間的差異卻很小;在性別平等觀念較強(qiáng)的地方，女生的數(shù)學(xué)成績會(huì)更好。

專家稱，“女性數(shù)學(xué)不好”的傳統(tǒng)印象與實(shí)際數(shù)據(jù)嚴(yán)重不符，實(shí)際上男女之間數(shù)學(xué)能力差不多。研究同時(shí)發(fā)現(xiàn)，男生對(duì)數(shù)學(xué)更有自信，而且有更強(qiáng)的動(dòng)機(jī)學(xué)好數(shù)學(xué)，而女生對(duì)數(shù)學(xué)能力缺乏自信，這或許能解釋女性為什么較少從事科學(xué)研究、技術(shù)工程和數(shù)學(xué)方面的職業(yè)。

專家建議，女生只要接受了正確的教育，而且能看到數(shù)學(xué)很好的女性榜樣，例如本國有大量女性從事科研工作，那么她們?cè)跀?shù)學(xué)上能和男生學(xué)得同樣好，“因此，老師和家長都應(yīng)該重視和鼓勵(lì)她們學(xué)好數(shù)學(xué)。”