一、睡眠和運動消除法

很多高三學生的亞健康狀態是由于睡眠不足和運動不夠而引起的。為保證充足的睡眠，家長既要嚴禁學生“夜半挑燈”，又要使之養成午睡的習慣。 另外，運動是消除大腦疲勞的有效方法。打球、跑步、登山、游泳、打拳等都是理想的運動，搞衛生、做家務等也有益于身心健康。

二、興趣與快樂消除法

人在干自己感興趣的事情的時候，整個身心都會投入，什么憂愁煩惱都會拋開。因此，在緊張的學習之余，做一些自己喜歡做的事情，可以消除疲勞，化解煩惱，去除疾病。

高三生活緊張、單調，要想方設法讓學生從平凡中尋找快樂，要培養學生豁達樂觀的性情和幽默感。研究表明，笑具有體育鍛煉的綜合效應。笑可以使全身肌肉和筋骨得到一定程度的舒展，也可以使心、肺、肝臟等受到震動和調整，還有利于血液循環和促進新陳代謝。要讓學生正確對待考試，不可因為一兩次考試不理想而悲觀失望。

三、情緒宣泄消除法

有些高三學生的亞健康狀態是壞情緒的不斷積壓而引起的，采用情緒宣泄治療法對此最有效。

情緒宣泄的主要方式有：1.口頭訴說法。即通過向親人或可信賴的人訴說自己內心的積怨，求得他人的理解和同情。乃至得到他人的安慰和勸勉，讓內心得到調整。2.書面釋放法。就是用寫信或寫日記的方式釋放自己內心的苦惱。3.網上聊天法。即通過電腦網絡與朋友交流思想，排遣煩悶。4.哭喊法。如果內心憋得難受，應當找一個適宜的地方大聲哭喊。必須指出的是，運用情緒宣泄法，務求淋漓盡致，想說就說，想寫就寫，想哭就哭。