小孫昨天結(jié)束了在某出版社的畢業(yè)實(shí)習(xí)，臨走時(shí)頭一次跟幾位老師說“再見”。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，她進(jìn)出辦公室從來不招呼人，“要我每天都叫王老師、張老師，我叫不出口，而且也太煩。”現(xiàn)在像小孫這樣的實(shí)習(xí)生還真不少，接收他們實(shí)習(xí)的單位很為這些“小公主”“小王子”的表現(xiàn)頭痛。




　　自由散漫責(zé)任心差 　

　　小張剛剛進(jìn)入某國有企業(yè)實(shí)習(xí)，無拘無束的她對公司嚴(yán)格的規(guī)章制度很不適應(yīng)。因?yàn)檫吀苫钸吢燤P3，辦公室主任說了她好幾次，她卻不以為然。結(jié)果實(shí)習(xí)不到半個(gè)月，公司就請她走人了。“她不僅自由散漫，經(jīng)常遲到早退。布置的任務(wù)能拖就拖，一到下班的鐘點(diǎn)，她扔下手里沒干完的活，走得比誰都快。”本來公司還很欣賞她的專業(yè)能力，但無組織無紀(jì)律的工作態(tài)度讓他們最終決定放棄。

　　一哭二鬧三辭職

　　不少大學(xué)生從小過著眾星捧月的生活，從未挨過批評。“領(lǐng)導(dǎo)那種挑剔的眼神像一把寒刀插在我的心頭。每當(dāng)這時(shí)候，我的眼淚就止不住掉下來。”剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的雯雯前兩天在領(lǐng)導(dǎo)面前大哭了一場，弄得領(lǐng)導(dǎo)一時(shí)手足無措。不少心高氣傲的男同學(xué)遇到問題就敲桌子拍板凳的，跟人強(qiáng)詞奪理，動不動就不干走人。

　　父母成了“排頭兵”

　　某名牌大學(xué)的碩士畢業(yè)生小高想去找個(gè)單位實(shí)習(xí)，但他覺得自己一家家打電話去問“挺沒面子”的，就讓父母托朋友找實(shí)習(xí)單位。輾轉(zhuǎn)之下終于找到了一家不錯(cuò)的公司，但小高還不好意思一個(gè)人去。“人家又不認(rèn)識我，把我轟出來怎么辦？”無奈之下，父母只好把兒子送到實(shí)習(xí)單位。

　　青年教育學(xué)者熊丙奇認(rèn)為，大學(xué)生在實(shí)習(xí)單位出現(xiàn)種種“適應(yīng)不良癥狀”，主要是不適應(yīng)從學(xué)校到職場的環(huán)境轉(zhuǎn)變。他們既沒有擺脫學(xué)生的角色，又不明白職場的規(guī)則。“職場沒有那么多耐心的老師會不厭其煩地告訴你什么該做什么不該做，等待你從不會到會，自己要做個(gè)有心人。”

　　專家建議，大學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)必須學(xué)會主動，懂得在挑戰(zhàn)沒有到來之前做好應(yīng)有的準(zhǔn)備；盡可能快地熟悉職場規(guī)則、增加社會經(jīng)驗(yàn)；不要總是覺得委屈和不被理解，首先要想怎樣改變自己。家長也應(yīng)該多給孩子獨(dú)立成長的空間，“包辦”只會適得其反。