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強迫癥在線醫(yī)生問診

  

強迫癥的出現(xiàn)侵害到了較多的朋友,而且會給患者帶來較多的痛苦,在發(fā)病之后會讓患者的內心形成了嚴重的心理障礙,該病的出現(xiàn)癥狀表現(xiàn)有很多,朋友們需要清楚的了解該病的癥狀表現(xiàn)才行,一起往下看來認識一下強迫癥的癥狀表現(xiàn)有哪些呢。

強迫癥的表現(xiàn):

一、強迫癥的表現(xiàn)主要有強迫癥回避行為與恐懼癥回避行為:為避免面對可能導致其產生強迫思維的情境而刻意回避此類情境,如擔心受到污物沾染患者可能會刻意回避或遠離污物來源,如果勉強靠肩或接觸這些情境患者會出現(xiàn)極強的焦慮及相應強迫行為,回避物為強迫思維激發(fā)源。

二、強迫癥的表現(xiàn)主要有強迫回憶時的停頓或僵住與癲癇性失神發(fā)作:病程較長患者有突然停頓的現(xiàn)象,身體僵住,較長時間保持一固定姿勢,既不言、又不動。多伴要求其親屬也停止活動,保持靜止狀態(tài),認為他人的活動打擾其“思維”。患者可能會因他人未遵從要求而發(fā)怒、沖動打人。

三、強迫癥的表現(xiàn)主要有強迫思維與妄想:某些強迫思維特別是強迫性超價觀念荒謬,魔幻性超價觀念既荒謬,又難以通過擺事實、講道理的方式使患者改變其觀念,強迫思維與其認定的特殊含義有關。

四、強迫癥的表現(xiàn)主要有強迫表象、回聲與幻覺、錯覺:強迫表象或回聲經詢問后可區(qū)分其知覺體驗為記憶痕跡、存在于主觀空間,多具有刻板固定特點,可導致焦慮或煩惱。若發(fā)現(xiàn)非特異性強迫行為則更有助于鑒別。兒童或少年患者缺乏理解與區(qū)分能力,不易澄清此間差別,可通過舉例來讓患者辨別。

強迫癥的治療辦法:

1)不理:不理是強迫癥患者最為明智的策略。如果強迫癥狀并沒有引起患者的焦慮反應,那么久而久之,它就會因為感到“無聊”而告退了。

2)不怕:對于強迫癥患者,其癥狀僅僅只是一種表象的東西,真正在后面起作用的是他們的不良個性和思維方式。強迫癥患者的首要任務,是其個性的重新塑造,改變自己的不良人格結構,樹立起自信,培養(yǎng)良好的心理素質,形成積極、樂觀、無畏、果敢的思維方式,而絕不是一心一意地企圖立刻消除癥狀。這項工作首先就要從自己對癥狀的態(tài)度上開始。所謂“不怕”,并不是要抑制癥狀,你要想:癥狀出現(xiàn)就讓它出現(xiàn)吧,沒有什么大不了的。即使對我造成一點不利的影響,也是暫時的、有限的、可彌補的。

如果我能不怕,不與之對抗,我的心理素質就會越來越強,那么從長遠來看,我會越來越好,我也一定會成功和幸福的。可見,“不理、不怕、不對抗”這“三不”態(tài)度中“不怕”是最重要的,只有做到“不怕”,才能做到“不理”和“不對抗”。有些強迫癥患者雖然暗暗對自己念叨著對癥狀不理、不怕、不對抗,但他們實則是希望這么一念叨,強迫癥狀就會立即消除。所以在內心深處,他們并沒有做到真正的不怕,因而也就不會有什么療效。

3)不對抗:不對抗的意思是“順其自然”。“順其自然”不是癥狀出現(xiàn)后放任自流,無所作為,而是按照正確的方向,去行動和努力,堅持正常的學習與生活,做自己應該做的事。“順其自然”不是讓你想看就看,而是要讓你忍受著一定的痛苦,堅持聽課學習。你可以通過認真思考、積極想象、善于質疑等方式,讓自己更加投入到學習中去。這樣一來癥狀就越來越不能對你的學習與生活造成干擾,你對它的恐懼與焦慮也就會逐漸減輕。“順其自然”不光是在癥狀到來時要“為所當為”,在平時更要去做有價值、有意義、富于建設性的活動。這包括樹立目標,有所追求,增長學識,提高才干,建立起真的自信。積極地生活,培養(yǎng)廣泛的興趣,觀察、發(fā)掘、體驗生活中美好的事物,不逃避困難,正確對待挫折,培養(yǎng)自己解決問題的能力。

綜合了解以上的知識,大家特別清楚的了解到了關于強迫癥疾病的表現(xiàn)有哪些了,此病在我們的身邊非常的多發(fā),而且會給我們的健康帶來侵害,大家應當認真去了解強迫癥的知識,提防此病的出現(xiàn),生活中可以進行此病的預防工作。