我們應當都知道強迫癥疾病吧，在生活中此病是多見的，并且它的出現帶來了十分嚴重的危害，有較多的幼兒也會受到強迫癥的傷害，此病發生之后會有較多的癥狀表現發生，應當引起家長們的關注，來看看幼兒強迫癥的表現有哪些呢。
幼兒強迫癥的癥狀表現：
一個正常的兒童，在他發育的早期，也可能有輕度的強迫性行為。如有的孩子走路時，喜歡用手撫摸路邊的電線桿;有的孩子走路時，喜歡用腳踢小石子，有的孩子愛反復地計算窗欄或涼臺欄桿的數目等等。這類行為不伴任何情緒障礙，而且會隨年齡的增長而消失。
兒童強迫癥的表現除此以外還常有其他強迫性癥狀，如強迫意向、強迫觀念、強迫情緒等。其癥狀表現也多種多樣：如強迫計數，反復數天花板上吊燈的數目，反復數圖書上人物的多少，等;有的表現為強迫洗手，反復檢查作業是否做對了。睡覺時，反復檢查衣服鞋襪是否放得整整齊齊等;有的患兒表現為儀式性動作，如要求自己上樓梯必須一步跨兩級，走路必須走兩步路一下。
如不讓他重復這些動作，他們反而會感到焦慮不安，甚至發脾氣。如果讓他們反復進行這些動作，患兒并不像成年的強迫癥患者那樣，有明顯的內心矛盾和焦慮不安。一般來說，患兒對自己的強迫行為并不感到苦惱和傷心，只不過是刻板地重復這些行為而已。
矯正兒童強迫癥的方法如下：
1.心理治療：兒童強迫癥是一種心理障礙，采用心理矯正是最有效的療法。主要從改善兒童的心理環境，提高其認知水平，阻斷強迫思維，糾正強迫行為入手，進行心理治療。
2.系統脫敏法：人的肌肉放松與焦慮是兩個對抗過程，兩者是不能相容的。一種狀態出現，必然會對另一種狀態產生抑制作用，即交互抑制。當全身肌肉呈松弛狀態時，心率、呼吸、皮膚等生理反應指標都表現出與焦慮狀態完全相反的變化。系統脫敏可分為：想象系統脫敏和現實系統脫敏。
(1)想象系統脫敏：先讓患兒放松3-5分鐘，然后治療者對他說：“當您感到非常舒適和輕松時，抬起右手的食指。如果你仍然有點緊張，請抬起左手的食指。當患兒抬起左手食指，治療便可以開始。告訴患兒從害怕的事件的層次中最輕的事件(或情境)開展。“現在請把這個事件清晰地呈出在你的腦海里。”并把這一事件(或情境保持20秒鐘。然后讓他報告想象情境時，體驗焦慮的程度。當患兒報告之后，指示他進入放松狀態。如果當患兒想象后焦慮程序降低，超過30秒或沒有焦慮，說明癥狀在改善，可停止對這一事件的想象，如果連續三次報告想象焦慮程度不降，可換另外一個害怕的事件重新作業。
(2)現實系統脫敏：就是當給患兒建立害怕事件層次之后，治療者將患兒引導到害怕事件的情境中，讓患兒體驗這種焦慮，反復多次之后，使其逐漸適應這種情境，不再感到害怕。然后再引導他進入另一個害怕事件的情境。注意系統脫敏治療，都是從最輕的事件或情境開展，并且逐漸加大作業的量。
關于幼兒強迫癥的表現就給大家介紹到這里了，此病在當前來看十分多見了，而且危害性極強，大家應當清楚的了解一些關于幼兒強迫癥的知識，日常生活中我們要注意展開該病的預防工作，應當讓孩子的生活質量提高，讓他們開心的生長。
