老年人看少兒節(jié)目能防老
專(zhuān)家分析,首先,成年人的世界偏于現(xiàn)實(shí)、沉重,而動(dòng)畫(huà)片的情節(jié)、故事、人物語(yǔ)言、行為方式都天真爛漫,極具感染力,對(duì)經(jīng)歷過(guò)許多人生風(fēng)雨后的老人來(lái)說(shuō),不但能輕松融入動(dòng)畫(huà)片帶來(lái)的“純真世界”,他們的心靈還能從中得到真正的休憩。
另外,動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容十分具有想象力,積極向上,這樣的體驗(yàn)?zāi)軒?lái)驚喜和歡愉,對(duì)保持富有活力、年輕的心態(tài)很有幫助。再則,少兒節(jié)目會(huì)激發(fā)對(duì)童年生活的回憶,間接地經(jīng)歷一些想做沒(méi)有做的事情,通過(guò)記憶和想象,修補(bǔ)和完善心底的遺憾。
專(zhuān)家強(qiáng)調(diào),如果能與孫兒們一起看動(dòng)畫(huà)片,還可以達(dá)到更明顯的保健效果。“與孫兒們一起看動(dòng)畫(huà)片,能彌補(bǔ)老人交往需要、成就需要的缺乏。”現(xiàn)在的老年人身邊很難有子女陪伴,與成年人的交流一般偏于現(xiàn)實(shí),需要陷入思考、理解,并分擔(dān)對(duì)方的負(fù)性情緒。而看動(dòng)畫(huà)片時(shí),孩子會(huì)提出一些天真的問(wèn)題,老人以自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)輕松應(yīng)答,得到孩子的積極肯定,這種“無(wú)條件的積極關(guān)注”會(huì)讓老人感到被需要、有價(jià)值,讓寂寞的晚年生活得到慰藉。而回答問(wèn)題時(shí),也會(huì)喚起老人大半輩子的成就和經(jīng)歷,獲得愉悅和欣慰感。專(zhuān)家最后說(shuō):“孩子看動(dòng)畫(huà)片,通常都為看個(gè)熱鬧,缺乏鑒別力,如果老人和孩子一起看,對(duì)不適合孩子的部分,老人可以及時(shí)引導(dǎo),替孩子把好‘成長(zhǎng)關(guān)’,更是一舉兩得。”
另外,動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容十分具有想象力,積極向上,這樣的體驗(yàn)?zāi)軒?lái)驚喜和歡愉,對(duì)保持富有活力、年輕的心態(tài)很有幫助。再則,少兒節(jié)目會(huì)激發(fā)對(duì)童年生活的回憶,間接地經(jīng)歷一些想做沒(méi)有做的事情,通過(guò)記憶和想象,修補(bǔ)和完善心底的遺憾。
專(zhuān)家強(qiáng)調(diào),如果能與孫兒們一起看動(dòng)畫(huà)片,還可以達(dá)到更明顯的保健效果。“與孫兒們一起看動(dòng)畫(huà)片,能彌補(bǔ)老人交往需要、成就需要的缺乏。”現(xiàn)在的老年人身邊很難有子女陪伴,與成年人的交流一般偏于現(xiàn)實(shí),需要陷入思考、理解,并分擔(dān)對(duì)方的負(fù)性情緒。而看動(dòng)畫(huà)片時(shí),孩子會(huì)提出一些天真的問(wèn)題,老人以自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)輕松應(yīng)答,得到孩子的積極肯定,這種“無(wú)條件的積極關(guān)注”會(huì)讓老人感到被需要、有價(jià)值,讓寂寞的晚年生活得到慰藉。而回答問(wèn)題時(shí),也會(huì)喚起老人大半輩子的成就和經(jīng)歷,獲得愉悅和欣慰感。專(zhuān)家最后說(shuō):“孩子看動(dòng)畫(huà)片,通常都為看個(gè)熱鬧,缺乏鑒別力,如果老人和孩子一起看,對(duì)不適合孩子的部分,老人可以及時(shí)引導(dǎo),替孩子把好‘成長(zhǎng)關(guān)’,更是一舉兩得。”
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