按理講，父母是最疼愛孩子的人，但是，實際生活中，我們家長往往好心辦壞事，不知不覺中讓孩子受到傷害。下面，我們就為大家介紹一下，最傷孩子的五種行為。

錯做法一：不相信自己孩子

總是自以為是的不相信自家孩子的能力，不認為孩子其實可以做到，其實這才是家長徹底毀滅了孩子的自尊和上進心。培養孩子成“才”，應該先讓孩子先“成人”，否則各種各樣的問題孩子只會越來越多。

錯做法二：常與別的孩子比

常把自己的孩子與鄰居家的孩子相比較，總是在自家孩子面前說誰誰比你更好。這是絕大部分家長的通病，當家長經常把自己的孩子和別人的孩子做比較的時候，孩子也會認為自己無能，從而喪失自信，走向自卑。

錯做法三：不給孩子決定權

孩子的心理獨立期有三個階段，分別是3歲、9歲和12歲。孩子從小到大家長總是在用“自己的頭腦”操控孩子，但是忽視了代替的過程就是剝奪孩子成長的過程。你剝奪了孩子某方面的成長，孩子就喪失了某方面的能力。

 錯做法四：無條件滿足孩子

你考第一名就買旅游鞋!你進入前五名我們就全家去旅游!很多家長都把這個視為一種對孩子合理開明的獎懲舉措!殊不知，這帶給孩子潛意識的訊息是：符合爸爸媽媽的標準，才是被愛的。然后孩子會為了得到父母的愛付出失去自己的代價!

 錯做法五：對孩子期望過大

由于父母不想讓自己失望，就不斷地給孩子施壓。當孩子為了家長的期許不斷迎合的時候，他就失去了自我，他的生命狀態不再自在和流暢。他只能緊緊地抓住他付出了這么大的代價得來的“優秀”。這樣“優秀”的孩子，是一枚炸彈，隨時會被引爆，不是炸傷別人，就是炸壞自己。

所以，家長們在伴隨孩子成長的過程中，也不要一味的溺愛孩子。父母教育孩子的過程，就是把自己的狀態調整到平靜和喜悅的過程，平靜和喜悅的狀態就是愛!教育孩子的過程，也是心量拓寬的過程。只要家長們沿著正確的方向去教導孩子，這樣孩子和家長才會更好!

看了以上內容以后，相信家長們心中對自己的教育方式會有一個反思。如果您在平日的教育中有過以上一種或幾種情況，可適當調整一下。畢竟培養孩子成才是家長們的共同目標。