9歲的兒子小偷小摸成習(xí)慣;13歲的女兒學(xué)習(xí)優(yōu)秀，卻難以與人交流溝通;8歲的男孩對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)混亂……昨天，在共青團(tuán)成都市委12355成都青少年服務(wù)臺(tái)與瑞萊克思青少年心理發(fā)展研究中心共同舉辦的“歡樂(lè)家庭五一游”的活動(dòng)上，孩子的各種成長(zhǎng)煩惱在專家的指導(dǎo)下逐漸明晰。

一天下來(lái)，通過(guò)少兒EPQ心理測(cè)試、戶外定向活動(dòng)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)，家長(zhǎng)們感覺，和孩子之間親密了，但更重要的是，“開了竅，找到了和孩子溝通的最好方式。”作為共青團(tuán)成都市委12355成都青少年服務(wù)臺(tái)特邀心理專家，此次隨行的王潔瓊表示，在孩子出現(xiàn)了孤僻、叛逆等種種不好的性格發(fā)展傾向后，通過(guò)這種共同出行的方式，能讓家長(zhǎng)在快樂(lè)的氣氛中得到幫助。

昨天的活動(dòng)從對(duì)每個(gè)孩子的EPQ心理測(cè)評(píng)開始，其中一項(xiàng)是讓孩子畫一個(gè)人，依此判斷心理發(fā)展程度。一個(gè)孩子的畫讓專家們有些意外：這個(gè)8歲的男孩把男女的性特征都畫到了同一個(gè)人身上。細(xì)問(wèn)之下，男孩的父親常年在外工作，一直和媽媽、外婆、小姨住在一起，因?yàn)榧抑腥狈δ行越巧�，造成了孩子性別模糊。王潔瓊建議男孩的母親，“跟孩子分床睡、分開洗澡，引入一個(gè)男性角色陪伴他成長(zhǎng)，這個(gè)人可以是哥哥，也可以是叔叔。”

昨天，張女士和王潔瓊交流了很久，她的煩惱在于13歲的女兒，“從小就聽話、成績(jī)也好，就是太內(nèi)向了。”上周和女兒一起看電影，她讓女兒自己去爭(zhēng)取學(xué)生優(yōu)惠，但女兒怎么也“不好意思”，最后電影也沒看成。王潔瓊建議：“不要用自己的經(jīng)驗(yàn)去引導(dǎo)孩子，不要直接告訴孩子怎么做，而是多問(wèn)問(wèn)孩子，你是怎么想的?”

王潔瓊認(rèn)為，孩子的問(wèn)題大多源自父母。怎么引導(dǎo)孩子?千萬(wàn)不要給他貼標(biāo)簽!她舉例說(shuō)，媽媽發(fā)現(xiàn)9歲的小韋悄悄拿走了活動(dòng)中心的一個(gè)玩具，而且咬死不承認(rèn)。在專家的建議下，媽媽沒有把這件事告訴家人，而是等兒子情緒平息后，母子倆面對(duì)面坐下來(lái)講清楚了來(lái)龍去脈。后來(lái)，媽媽陪著兒子一起去歸還了玩具，“家長(zhǎng)如果對(duì)娃娃一味地指責(zé)，給他貼上‘小偷’的標(biāo)簽，這個(gè)孩子就真有可能成一個(gè)小偷。”

根據(jù)兒童發(fā)展心理學(xué)，王潔瓊對(duì)每個(gè)年齡段的孩子給出了這些建議：3歲前，培養(yǎng)他的安全感，讓他感覺到父母和家庭;3～6歲之間，以游戲和社會(huì)交際為主，學(xué)習(xí)如何與人相處;6～10歲，建立規(guī)則的年齡，懂得團(tuán)隊(duì)的合作;10～12歲，為青春期做準(zhǔn)備，培養(yǎng)“很自信、不嬌縱”的心理素質(zhì);12歲后，青春期到來(lái)，強(qiáng)調(diào)認(rèn)同他的長(zhǎng)大，家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)平等的交流方式，放寬界限，給他更多的空間。