高考結束了，考生家長王女士本想讓兒子好好放松一下，沒想到兒子放松的方式把她嚇壞了。14日，王女士告訴記者，這幾天，她的兒子最熱衷做一件事情，那就是撕書。

　　“誰也勸不住，就是一本一本地撕，看著一地碎紙，他就笑，我真擔心他有心理問題。”王女士說。

　　當日記者來到吉順康城一棟王女士家，王女士的兒子不在。記者看到高中課本幾乎全撕光了，只留下少數“殘骸”。王女士說，她的兒子最討厭英語，但他的英語練習書最多，這次高考剛一結束，她的兒子就將所有英語書一本不留全部撕掉。

　　王女士告訴記者，她兒子撕書時的表情很不正常，咬牙切齒的，看見書被撕成碎片，他就開始笑，兒子的狀態讓王女士非常擔心。

　　隨后，記者咨詢了長春心理醫院的張教授。張教授告訴記者，十幾年寒窗苦讀，生活單調，學生終日面對的就是書，學生就將對這一段生活的壓抑情緒轉化為對書本的厭惡。撕書這種行為是宣泄壓抑情緒的較為極端的方式，比較典型。但是宣泄情緒的方式有很多種，極端的發泄方式更容易造成情緒壓抑，引起周圍人的誤解。心理專家能理解學生的這種行為但是并不贊同。專家表示，學生撕書并不是真正的厭惡書本而是對過去生活不滿的發泄，建議考生如果一定要處理書本的話，可以將書捐贈給貧困學生或者送給下一屆考生，這種行為可以讓考生找到對過去生活的認同感，壓抑情緒會逐漸消失。專家建議高考過后家長應指導孩子合理減壓放松。