青少年時期是人生成長的“關(guān)鍵期”，也是大家公認的“危險年齡”階段。近期，和平區(qū)青春健康培訓(xùn)中心開展了一項以初高中學(xué)生為主的青少年個性需求調(diào)查。調(diào)查顯示，自我接納，師生、同學(xué)關(guān)系等人際交往問題成為處于青春期的孩子們遇到的最大難題。

調(diào)查結(jié)果表明，初中和高中階段的學(xué)生存在的心理問題最為突出。學(xué)生們在人際交往上感覺最為困惑，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的23.08%，高于對考試有焦慮情緒的學(xué)生比例。

除了人際交往方面的青春期心理困惑，17.04%的學(xué)生還會因為突發(fā)事件引發(fā)自身的心理沖突，在這個問題上的調(diào)查結(jié)果之高出乎專家和家長意料。這反映當(dāng)前青少年學(xué)生應(yīng)對各種突發(fā)事件的心理能力太弱，缺乏承受挫折的能力，以至于影響到正常的生活學(xué)習(xí)。

有關(guān)專家表示，在家庭生活中，家長如何與孩子進行心理溝通，對孩子自我意識的形成是非常重要的，甚至?xí)�影響孩子的一生。專家建議，家長要“適度”關(guān)注孩子的成長，要學(xué)會等待。在溝通過程中，父母要對孩子有一個全面的把握。

在親子教育方面，家長要把握三個原則：家長要認識到良好的親子關(guān)系是教育孩子的根本;家長要用成長、發(fā)展的眼光而不能用凝固的眼光看孩子;家長對孩子的教育方式要大于教育內(nèi)容，要找到適合自己與孩子溝通的模式。