有個小女孩，因為父母有急事回不了家，她不知所措地在門外一直等待。幸好隔壁鄰居發現她，并把她領回家中，才不致在外面過夜。

后來，鄰居說，媽媽在門上貼著紙條，讓孩子回來后去奶奶家�？墒切∨�孩卻沒看字條，只知在門口等，而不知去鄰居家或給奶奶打電話。如果不是鄰居發現了她，說不定她會在門外凍一個晚上。

這么簡單的自我保護方法都不知道，這不得不讓人覺得有點心寒。而下面這個案例則反映了孩子在處理暴力問題時的無能。

徐磊從小嬌生慣養，許多事情都不會做。在家不會做飯燒菜，因為他連煤氣都不會開;出門也會經常遇到麻煩，有時騎車和人撞了，有時上體育課摔了……

前幾天，徐磊在放學回家的路上，遇到了幾個社會青年勒索，其中一個拿出了匕首威脅徐磊把錢掏出來。徐磊看情況不對，只好把身上所有值錢的東西都給了他們。歹徒還恐嚇徐磊不準和父母講。

徐磊回家后，媽媽看到徐磊臉色不好，問他有什么事，徐磊連聲說“沒有”。

接下來的幾天，徐磊在放學回家時經常受到這幾個人的恐嚇、勒索，每次都是把身上的東西全給了他們。

連續幾天，媽媽覺得徐磊花錢好像特別快，神色也不對勁兒，在媽媽的追問下，徐磊終于說出了被敲詐勒索的經過。

媽媽聽了，覺得事情太危險了，徐磊也太不會自我保護了。

為什么現在的孩子缺乏自我保護的能力?讓孩子學會自我保護的能力真是太重要了!

生活是美好的，但是生活中也處處存在著危險。據有關部門統計，我國中小學生每年意外傷害事故死亡人數在萬人以上，平均每天有一個班的孩子因意外傷害事故死于非命。這是驚人的、慘痛的事實。雖然許多事情是無法避免的，如乘車、坐船出事故，房屋倒塌，公共場所突發災害等，但是，如果孩子學會了自我保護，就可以減少許多不應該發生的悲劇。

而且，現在社會復雜多樣，有一些不法分子專門騙孩子的錢，誘惑孩子走歪門邪道，甚至拐賣孩子。比如，有的騙子誘惑孩子賭博，有的用講故事的方法散布封建迷信或淫亂思想，有的向孩子兜售搖頭丸、迷幻藥等毒品，有的在孩子單獨行動時，以認識孩子父母或親友、帶孩子出去玩兒等為由拐騙孩子……

父母要給孩子分析這些社會現象，揭穿這些壞人、騙子的真實面目，教育孩子在遇到這類事情時，一定要動腦子想一想，絕不能隨便跟陌生人到任何地方去;如果是認識的人，也表示要回家告訴爸爸媽媽;如果有人強制干什么，就大聲呼救;回家以后要跟父母說清楚，還要跟老師匯報，這些措施其實也是讓孩子增強自我保護的能力。

父母帶孩子外出時，如果遇到陌生人問路，或者請求幫助尋找丟失的東西之類的事情，針對這類事情，父母要教育孩子保持警惕，對正常問路的人應該如何做，對心存歹意的人應采取什么策略;教育孩子不要輕信一些犯罪分子誘騙孩子的策略;讓孩子知道任何人包括警察和消防員，在未得到孩子監護人允許的情況下，都不能將他們帶走，要提高警惕。

因此，父母要重視對孩子進行自我保護的教育，做到防患于未然。在日常生活中，父母應該讓孩子明白以下幾點：

一是讓孩子明白，如果身體不舒服，要及時告訴大人;心里有苦悶，應該向父母或知心朋友訴說。

二是要讓孩子學會適應變化的環境。刮風下雨應該知道帶什么東西;出門在外應該知道不同的地方可能會發生什么情況;教育孩子上學放學、外出辦事盡量走大路，少走僻靜小路;如走僻靜小路，最好結伴而行;如遇壞人打劫，盡快避開，跑向人多的地方，同時大聲呼救。

三是要培養孩子對突發事件的應變能力。比如遇到陌生人問路，應該怎樣提防被騙;遇到煤氣泄漏，知道去如何控制;著火了，怎樣用滅火器滅火，等等。

如果孩子一人在家，最好把防盜門從里反鎖上。如果有人叫門，教育孩子不能輕易開門，應先問清是誰。是親朋好友，可以開門迎進來;是陌生人或僅僅似曾相識的人，不能開防盜門，應委婉拒絕：“真對不起，爸爸媽媽不在家，有什么事情我可以轉告，或者請您晚上再來。”如果對方非要進來不可，也不能輕易開門，可以教孩子這樣說：“要不您先等一會兒，我給爸爸媽媽打個電話，請他們馬上回來。”

四是要培養孩子對一些社會現象的鑒別與分析能力�，F在社會上的事情比較復雜，一些網站、雜志、錄像、圖書中充斥著不健康的東西，這些不健康的內容對孩子極具誘惑性。父母要經常跟孩子討論什么內容是健康的，什么內容是有毒害性的，來提高孩子分析與鑒別的能力，讓孩子自覺抵制不健康的東西。

以上這些都是應該教會孩子去判斷的，也是培養孩子自我保護能力的重要內容。

告訴孩子，萬一遇到危險的事情，可以撥打110報警。報警時要把發現、發生案件的時間和地點、現場的原始狀態、有無采取措施以及犯罪分子或可疑分子的人數、特點、作案工具、車輛、攜帶物品和逃跑方向等記下來，告訴警察，并講清楚自己所在的位置、使用的電話號碼、其他聯系方式等。萬一遇到歹徒的襲擊，無法自己報警時，可以委托其他人報警。