孩子為什么會出現偏差行為?

根據薩提亞的觀點，孩子的偏差行為可分為四類：尋求注意、尋找權力、報復和自暴自棄。四類偏差行為的要點如下：

尋求注意：當小孩破壞、搗蛋、大哭大鬧或做出偏激行為時，多半是由于父母沒有給孩子足夠的注意力。當父母覺得孩子煩的時候，便應考慮是否已經給孩子足夠的關注。

尋找權力：它的表現如發脾氣、頂撞、欺騙、倔強、不服從、欺凌弱小、懶惰等。這時可能是父母給予孩子的權力太少，什么事都替孩子做決定。試想，有多少次，你會讓孩子自己決定晚上買什么菜?

報復：這種情況父母們多半會覺得非常痛苦，它的表現如傷害他人、偷竊、尿床、攻擊、不信任和輕視。這種行為常常源于父母對孩子的感情傷害足夠深!

自暴自棄：這時父母通常會很失望。因為自暴自棄的孩子常常表現得愚蠢、退縮、被動、拒絕與人交往、自我刺激如手淫等。該行為常常緣于父母的期望過高。

可以看出，這四類行為都跟父母有直接的關系。引用薩提亞的一句話"孩子沒有問題，如果孩子有問題，那一定是父母的問題" 然而不是每位父母都會自覺將責任攬在自己身上。"覺察是改變的開始"。父母只有覺察自身存在的問題，才能真正糾正孩子的問題。

如何糾正孩子的偏差行為?

糾正孩子的行為要對癥下藥，或是給予他足夠的注意，不要讓他覺得沒有關心他(尋求注意);或是常常給他權力，讓他自主選擇，而非事必躬為(尋找權力);或是關心他，信任他，與孩子多溝通，讓他感受到家的溫暖(報復);或是父母降低期望，使之重新建立信心(自暴自棄)。

如果小孩子覺得哭鬧搗蛋能夠讓父母停下手頭的工作，關注他，即便是批評責罵，孩子也會受到啟發--原來只要我一哭鬧，就會有人過來關注我，這樣我便不會孤單。

孩子哭鬧怎么辦?讓他哭!。否則將剛好滿足了他的注意，既然不會死人，就不要理他，等停了再去安慰他。　　此外，父母應該多給予孩子心理營養，如肯定、贊美、尊重。孩子之所以迷戀玩電腦上網很多時候緣于心理營養缺失。當孩子無法從成績、從父母的口里得到肯定，而在游戲中得到滿足，孩子自然會選擇游戲，因為游戲可以讓他更容易得"高分"。

作為父母，你給予孩子的肯定夠嗎?你過去一周可曾肯定過你的孩子?你可曾給你的孩子補充心理"奶粉"?

可憐天下孩子心!

某女孩從小被父母"嚴格要求"，父母在她的成績上"吹毛求疵"，動輒怒罵，極少肯定。該女孩大學畢業后，再不踏進家門一步!聽完這故事我被深深震憾，半天也晃不過神。

是女孩無情，還是父母"責任自負"?親情破裂至此，誰來買單?!

心理專家認為，所有的行為都是由一個小小的偏差行為產生，故事中女孩的"離家出走"也是如此。

原來，孩子的偏差行為正源于父母的"偏差行為"!糾正孩子的行為前，我們該先糾正誰的行為呢?父母無法忍受孩子的行為，孩子就能忍受父母的"偏差"嗎?!

可憐天下父母心，更可憐天下孩子心!開車需要考證，做電工前也需要考證，可是做父母不用考證。于是，一個個孩子成了父母手中的"小白鼠"!