教育方法主要是寓教于樂。很多孩子在性格、情感、意志等非智力因素都得到了明顯的.

“當孩子出現這樣那樣的問題時，家長往往不是從自己身上找原因，而是一味地指責孩子，這是導致家庭教育失敗的主要原因。”王志民針對現代家庭教育中家長只重視物質支持，而忽視精神鼓勵的“短腿”現象，提出了“粗養細教”的理論。他說，家庭教育中要敢于放手讓孩子嘗試、實踐做事，不要怕孩子出錯。在書中，他寫道：“如果愛孩子，就讓孩子自己走，抱大的孩子是不會走的。給他指出一條正確的路后，做父母的只要用滿含關懷的目光注視著就行了。”

父母的任務，不在于培養英才，而在于創造環境。家長要始終做到引導但不強迫，關心但不溺愛，理解但不放任。一個小小的成就體驗，可喚起孩子的激情，激起他們內心深處的美好愿望，并在實現愿望的過程中戰勝困難，表現自我，充分展示自己的能力，這種激情必定能夠帶動孩子全面發展。