對很多人來說，煩悶不過是一種短暫、幾乎微不足道的情緒，很容易消散，比如某項工作任務一完成，或某個講座剛結束的時刻，這種情緒很快就煙消云散了。但是，煩悶還有更不好的一面：很容易出現煩悶情緒的人，有下列癥狀或行為的危險系數也較高：抑郁、焦慮、藥物成癮、酗酒、沉湎賭博、飲食失控、敵意、發脾氣、社交能力弱、學習成績差、工作能力低。

關于煩悶情緒之謎，已經有所了解的方面就是存在個體差異，如興奮程度高低的差異、對新奇事物的要求程度的高低等。例如，和女性相比，男性一般更容易覺得煩，也更容易從事冒險行動，更喜歡以危險游戲為樂，更容易說他們所處的環境很郁悶。

從一些有腦外傷(TBI)的病人身上，可以得到有關煩悶成因的一些線索：腦外傷的人，最初的表現就是容易沉湎于危險程度較高的活動。

極容易覺得煩躁的人，在怎么讓自己開心方面的能力往往較差，因此，他們只好通過濫用藥物之類的行為來麻醉自己。藥物濫用行為往往發生在一個人無所事事的時候，每到這種時候，如果不用藥物，他們也會想辦法放縱自己。在青春期，這種情形尤其容易發生，因為這個時期青少年往往會把成年人應對煩躁的各種辦法混為一談。因此，煩躁情緒會變成人類尋找感情寄托的終身根源�？墒�，如果那些藥物癮君子能夠學會如何應對自己的煩躁情緒，他們煩躁情緒復發的可能性就會降低。

現代人類的文化也離不開外界的娛樂方式，如電視、電影、互聯網、視頻游戲等，這種文化對煩躁現象的日益嚴重也起著一定的作用。煩悶的根源很可能在于我們對事物的理解力出現結構性缺失，即對自己所要做的事情的意義認識得不夠全面。容易煩躁的人，自我意識水平測試的得分一般會比較低，這些人一般難以精確的監視自己的心情和情感，因而也難以判斷自己真正需要什么。人們所發現的這些現象是符合煩躁情緒的心理動態模式的，也就是說，有這種心理模式的人會壓制自己真正的需求和愿望，從而無法判斷什么樣的活動才能滿足自己的需要。雖然這種需求抑制說尚有爭議，但是那些患有“述情障礙癥”(alexithymia)的學生，確實更容易出現情緒煩躁現象，有這種癥狀的學生，不知道如何表達或判斷自己的情感狀態，難以區分什么是身體需要，什么是情感需要，容易抑制其內在的情感需求，生活中充滿幻想。

從更高層次的能力水平看，注意力是否能夠集中，或能否專心致志地從事某項工作，對是否容易產生煩躁情緒也有很大影響。那些患有注意力缺失多動癥(ADHD)的人也更容易產生煩躁情緒，那些在注意力持久性測試中得分較低的人也一樣，而那些大腦受過傷，或者容易走神者亦然.