總有那么一些人，一旦成功便變得飛揚跋扈、不可一世，傲慢的全世界都看不起 ，這樣的人接下來的人生觀也必定是扭曲了的。

不同的成功，不同的自豪

英屬哥倫比亞大學的特蕾西教授（JessicaL.Tracy）提出，經歷不同的成功，會令人產生截然不同的自豪感——驕縱的自豪感（HubristicPride)與真實的自豪感（AuthenticPride）。

當我們并未付出太多努力，輕而易舉便獲得成功時，會使人更加關注于自我的成就，理所當然地產生“我成功就是因為我很牛”這樣的想法。這便形成了強烈的卻又不安全的高自尊，膨脹的自我形象使之無視別人的感受，充滿敵意。

倘若付出努力與汗水，歷經波折才取得成功，自然而然地將成功歸結于之前的努力，形成安全的高自尊，并且從中感受到了自我價值，而這樣的心理體驗，還能夠使之與他人產生共情（EmpathicConcern），從而更加設身處地為他人著想。

心理學家們也通過實驗驗證了不同的成功體驗影響著個體對他人的看法。

自豪與偏見

阿姆斯特丹自由大學的詹姆斯教授（ClaireE.Ashon-James）的實驗發現，當人們把成功歸結于自我才能時易造成偏見，而付出努力的成功則更易產生共情。

實驗中，研究者首先讓參與者盡可能詳細地對過去的經歷進行回憶，通過讓一部分參與者回憶自己曾經十分出色、無人可及的時刻來喚起他們的驕縱自豪感；通過讓另一部分參與者回憶自己付出努力獲得成功的經歷來喚起他們真實的自豪感；控制組的參與者則任意回憶過去某一天所做的事。

隨后，研究者通過一個量表，對參與者的自我價值、自信心、自我實現、自我中心等14個項目進行測量，從而評定參與者所回憶的內容是否激發了真實的自豪感或驕縱的自豪感。

最后，參與者要完成一個人口調查，對他們心目中的亞洲人與白種人進行評定。研究者羅列了一系列的品質，主要包括2個正向品質（友好的、討人喜歡的）以及2個負向品質（具有敵意的、好斗的），并通過5分制的里克特量表（1一點也不符合，5十分符合），讓參與者評定其心目中的亞洲人與白種人是否與這些品質相符。

研究發現，不同的回憶內容的確喚起了不同的自豪感，當喚起驕縱自豪感時，參與者對亞洲人的負面評定強烈，相比之下，喚起真實自豪感的參與者所給出的評定更為正面。