有一種人生觀叫”快樂哲學“，簡單概括就是，在不損害別人的前提下，人生選擇是只要這個人本人高興就好了。這種”快樂哲學“得到很多人的擁護，因為比起為了榮華富貴高人一等的那種功利主義（之一種）來，顯然是有境界得多了。而且榮華富貴高人一等又為了什么呢？終究還不是為了某種快感么？但是為達到目標本身時常要為鉆營投機費力，還惹得一身騷毫不快樂。連亞里士多德都說：人生最高目標是快樂——粗糙點的翻譯這么說。

 

支持”快樂哲學“的很多中國人時常會拿中國和美國做對比，現今中國很多人都不按”快樂哲學“生活，結果過得很不快樂，相比之下，美國人要比較遵循”快樂哲學“一些。

 

昨天在音樂學校跟一個中國孩子媽聊起來。她兒子極有音樂天賦，（比我的兒子石頭又在一個量級之上），但是遵循“快樂哲學”的教育方針，從不逼他練琴，所以一周經常只練兩天琴，每次大概只有半鐘頭。因為那孩子天分實在太高了，一首兩頁的曲子，一天就能練好，就這種練琴法，一上臺還是拉得最好的小孩，而且進度蹭蹭蹭的，是普通孩子的兩倍不止。

 

普通孩子——是天天練琴的。普通孩子的普通家長，都免不了為保證孩子練琴而頭疼，其實美國人也不例外，有些松點有些嚴點，拉得好的孩子的家長經常會嚴一點。

 

而我，是降級版虎媽。石頭不僅得天天練琴，而且練琴過程中發生的每一個小錯誤都得改，為此他經�？薇亲�，跟我鬧氣。那時候，“媽媽很mean”。

 

我自己是中國長大的，受的是苦巴巴的強壓教育。我也很希望練琴的過程是完全快樂了，可努力了幾年，發現這只對少數特別有天賦的孩子可能，而對于普通一點的孩子就不可能，你一放任，他就不練了。練琴真是世界上最不適合小孩的事情之一，因為它總要不斷重復。你唯一能做的，就是試圖保持某種平衡，讓他在抗拒練琴的同時，還能從其它一些與音樂有關的活動中獲得開心。你要做的，只能是幫助他以某種雖然頗有點不快樂、但還不至于痛苦得要死的方式度過這些年，并多多接觸音樂，等他水平超過了某個閾值，能夠在音樂中游刃有余了，整個世界就都不一樣了。